𝗦𝗼𝗮𝗹 𝗨𝗹𝗮𝗻𝗴𝗮𝗻 𝗛𝗮𝗿𝗶𝗮𝗻 𝗜𝗻𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮𝘁𝗶𝗸𝗮 𝗞𝗲𝗹𝗮𝘀 𝟴 𝗦𝗠𝗣 𝗟𝗮𝗯𝘀𝗰𝗵𝗼𝗼𝗹 𝗝𝗮𝗸𝗮𝗿𝘁𝗮

𝘚𝘖𝘈𝘓 𝘜𝘓𝘈𝘕𝘎𝘈𝘕 𝘏𝘈𝘙𝘐𝘈𝘕 𝘐𝘕𝘍𝘖𝘙𝘔𝘈𝘛𝘐𝘒𝘈 𝘒𝘌𝘓𝘈𝘚 8

1. 𝘋𝘪 𝘥𝘶𝘯𝘪𝘢 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘴𝘢𝘢𝘵 𝘪𝘯𝘪 𝘮𝘦𝘮𝘢𝘴𝘶𝘬𝘪 𝘦𝘳𝘢 𝘙𝘦𝘷𝘰𝘭𝘶𝘴𝘪 𝘐𝘯𝘥𝘶𝘴𝘵𝘳𝘪 4.0 𝘥𝘢𝘯 𝘔𝘢𝘴𝘺𝘢𝘳𝘢𝘬𝘢𝘵 5.0, 𝘐𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢 𝘮𝘦𝘳𝘶𝘱𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘴𝘢𝘭𝘢𝘩 𝘴𝘢𝘵𝘶 𝘥𝘪𝘴𝘪𝘱𝘭𝘪𝘯 𝘪𝘭𝘮𝘶 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘸𝘢𝘫𝘪𝘣 𝘥𝘪𝘬𝘶𝘢𝘴𝘢𝘪 𝘰𝘭𝘦𝘩 𝘴𝘦𝘵𝘪𝘢𝘱 𝘰𝘳𝘢𝘯𝘨, 𝘥𝘢𝘯 𝘢𝘴𝘱𝘦𝘬 𝘱𝘳𝘢𝘬𝘵𝘪𝘴𝘯𝘺𝘢 𝘴𝘶𝘥𝘢𝘩 𝘥𝘪𝘱𝘦𝘳𝘭𝘶𝘬𝘢𝘯 𝘴𝘦𝘫𝘢𝘬 𝘶𝘴𝘪𝘢 𝘥𝘪𝘯𝘪. 𝘈𝘬𝘪𝘣𝘢𝘵𝘯𝘺𝘢, 𝘥𝘪 𝘣𝘢𝘯𝘺𝘢𝘬 𝘯𝘦𝘨𝘢𝘳𝘢, 𝘪𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢 𝘮𝘶𝘭𝘢𝘪 𝘥𝘪𝘢𝘫𝘢𝘳𝘬𝘢𝘯 𝘴𝘦𝘫𝘢𝘬 𝘶𝘴𝘪𝘢 𝘭𝘦𝘣𝘪𝘩 𝘥𝘪𝘯𝘪, 𝘬𝘩𝘶𝘴𝘶𝘴𝘯𝘺𝘢 𝘶𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘮𝘦𝘮𝘣𝘦𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘱𝘰𝘭𝘢 𝘱𝘪𝘬𝘪𝘳 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘥𝘪𝘴𝘦𝘣𝘶𝘵 𝘣𝘦𝘳𝘱𝘪𝘬𝘪𝘳 𝘬𝘰𝘮𝘱𝘶𝘵𝘢𝘴𝘪𝘰𝘯𝘢𝘭 (𝘤𝘰𝘮𝘱𝘶𝘵𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯𝘢𝘭 𝘵𝘩𝘪𝘯𝘬𝘪𝘯𝘨), 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘮𝘦𝘳𝘶𝘱𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘴𝘢𝘭𝘢𝘩 𝘴𝘢𝘵𝘶 𝘭𝘪𝘵𝘦𝘳𝘢𝘴𝘪 𝘣𝘢𝘳𝘶, 𝘴𝘦𝘫𝘢𝘭𝘢𝘯 𝘥𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘭𝘪𝘵𝘦𝘳𝘢𝘴𝘪 𝘥𝘪𝘨𝘪𝘵𝘢𝘭. 𝘒𝘶𝘳𝘪𝘬𝘶𝘭𝘶𝘮 𝘐𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢 𝘵𝘦𝘳𝘥𝘪𝘳𝘪 𝘢𝘵𝘢𝘴 8 𝘦𝘭𝘦𝘮𝘦𝘯. 𝘚𝘦𝘣𝘶𝘵𝘬𝘢𝘯 𝘬𝘦𝘥𝘦𝘭𝘢𝘱𝘢𝘯 𝘦𝘭𝘦𝘮𝘦𝘯 𝘵𝘦𝘳𝘴𝘦𝘣𝘶𝘵!

2. 𝘈𝘬𝘵𝘪𝘷𝘪𝘵𝘢𝘴 𝘱𝘦𝘮𝘣𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳𝘢𝘯 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘥𝘪𝘭𝘢𝘬𝘶𝘬𝘢𝘯 𝘱𝘢𝘥𝘢 𝘬𝘦𝘭𝘢𝘴 𝘝𝘐𝘐𝘐 𝘱𝘰𝘭𝘢𝘯𝘺𝘢 𝘴𝘢𝘮𝘢 𝘥𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘬𝘦𝘭𝘢𝘴 𝘝𝘐𝘐, 𝘺𝘢𝘪𝘵𝘶 𝘢𝘥𝘢 𝘢𝘬𝘵𝘪𝘷𝘪𝘵𝘢𝘴 𝘪𝘯𝘥𝘪𝘷𝘪𝘥𝘶 𝘥𝘢𝘯 𝘣𝘦𝘳𝘬𝘦𝘭𝘰𝘮𝘱𝘰𝘬. 𝘈𝘬𝘵𝘪𝘷𝘪𝘵𝘢𝘴 𝘫𝘶𝘨𝘢 𝘥𝘢𝘱𝘢𝘵 𝘥𝘪𝘭𝘢𝘬𝘴𝘢𝘯𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘴𝘦𝘤𝘢𝘳𝘢 𝘱𝘭𝘶𝘨𝘨𝘦𝘥 (𝘮𝘦𝘮𝘣𝘶𝘵𝘶𝘩𝘬𝘢𝘯 𝘬𝘰𝘮𝘱𝘶𝘵𝘦𝘳) 𝘥𝘢𝘯/𝘢𝘵𝘢𝘶 𝘶𝘯𝘱𝘭𝘶𝘨𝘨𝘦𝘥 (𝘵𝘪𝘥𝘢𝘬 𝘮𝘦𝘮𝘣𝘶𝘵𝘶𝘩𝘬𝘢𝘯 𝘬𝘰𝘮𝘱𝘶𝘵𝘦𝘳). 𝘋𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘢𝘥𝘢𝘯𝘺𝘢 𝘢𝘬𝘵𝘪𝘷𝘪𝘵𝘢𝘴-𝘢𝘬𝘵𝘪𝘷𝘪𝘵𝘢𝘴 𝘶𝘯𝘱𝘭𝘶𝘨𝘨𝘦𝘥, 𝘱𝘦𝘮𝘣𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳𝘢𝘯 𝘪𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢 𝘵𝘪𝘥𝘢𝘬 𝘵𝘦𝘳𝘱𝘢𝘬𝘶 𝘢𝘵𝘢𝘶 𝘣𝘦𝘳𝘨𝘢𝘯𝘵𝘶𝘯𝘨 𝘱𝘢𝘥𝘢 𝘱𝘦𝘳𝘢𝘯𝘨𝘬𝘢𝘵 𝘦𝘭𝘦𝘬𝘵𝘳𝘰𝘯𝘪𝘬 𝘴𝘦𝘮𝘢𝘵𝘢. 𝘈𝘱𝘢𝘬𝘢𝘩 𝘴𝘪𝘴𝘸𝘢 𝘢𝘵𝘢𝘶 𝘱𝘦𝘴𝘦𝘳𝘵𝘢 𝘥𝘪𝘥𝘪𝘬 𝘥𝘢𝘱𝘢𝘵 𝘮𝘦𝘮𝘢𝘩𝘢𝘮𝘪 𝘬𝘰𝘯𝘴𝘦𝘱 𝘥𝘢𝘯 𝘪𝘮𝘱𝘭𝘦𝘮𝘦𝘯𝘵𝘢𝘴𝘪 𝘪𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢 𝘥𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘭𝘦𝘣𝘪𝘩 𝘣𝘢𝘪𝘬 𝘥𝘢𝘯 𝘣𝘦𝘳𝘮𝘢𝘬𝘯𝘢 𝘥𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘵𝘪𝘥𝘢𝘬 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘨𝘶𝘯𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘒𝘰𝘮𝘱𝘶𝘵𝘦𝘳? 𝘑𝘦𝘭𝘢𝘴𝘬𝘢𝘯 𝘱𝘦𝘯𝘥𝘢𝘱𝘢𝘵 𝘬𝘢𝘮𝘶 𝘥𝘢𝘭𝘢𝘮 𝘣𝘦𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘮𝘢𝘵.

3. 𝘐𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢 𝘢𝘥𝘢𝘭𝘢𝘩 𝘴𝘦𝘣𝘶𝘢𝘩 𝘥𝘪𝘴𝘪𝘱𝘭𝘪𝘯 𝘪𝘭𝘮𝘶 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘮𝘦𝘯𝘤𝘢𝘳𝘪 𝘱𝘦𝘮𝘢𝘩𝘢𝘮𝘢𝘯 𝘥𝘢𝘯 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘦𝘬𝘴𝘱𝘭𝘰𝘳𝘢𝘴𝘪 𝘥𝘶𝘯𝘪𝘢 𝘥𝘪 𝘴𝘦𝘬𝘪𝘵𝘢𝘳 𝘬𝘪𝘵𝘢, 𝘣𝘢𝘪𝘬 𝘯𝘢𝘵𝘶𝘳𝘢𝘭 (𝘥𝘶𝘯𝘪𝘢 𝘥𝘢𝘯 𝘢𝘭𝘢𝘮 𝘴𝘦𝘬𝘪𝘵𝘢𝘳 𝘬𝘪𝘵𝘢) 𝘮𝘢𝘶𝘱𝘶𝘯 𝘢𝘳𝘵𝘪𝘧𝘪𝘴𝘪𝘢𝘭 (𝘥𝘶𝘯𝘪𝘢 𝘮𝘢𝘺𝘢, 𝘢𝘵𝘢𝘶 𝘥𝘶𝘯𝘪𝘢 𝘥𝘪𝘨𝘪𝘵𝘢𝘭 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘥𝘪𝘤𝘪𝘱𝘵𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘮𝘢𝘯𝘶𝘴𝘪𝘢). 𝘐𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢 𝘫𝘶𝘨𝘢 𝘣𝘦𝘳𝘬𝘢𝘪𝘵𝘢𝘯 𝘥𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘴𝘵𝘶𝘥𝘪, 𝘱𝘦𝘯𝘨𝘦𝘮𝘣𝘢𝘯𝘨𝘢𝘯, 𝘥𝘢𝘯 𝘪𝘮𝘱𝘭𝘦𝘮𝘦𝘯𝘵𝘢𝘴𝘪 𝘥𝘢𝘳𝘪 𝘴𝘪𝘴𝘵𝘦𝘮 𝘬𝘰𝘮𝘱𝘶𝘵𝘦𝘳, 𝘴𝘦𝘳𝘵𝘢 𝘱𝘦𝘮𝘢𝘩𝘢𝘮𝘢𝘯 𝘵𝘦𝘳𝘩𝘢𝘥𝘢𝘱 𝘱𝘳𝘪𝘯𝘴𝘪𝘱-𝘱𝘳𝘪𝘯𝘴𝘪𝘱 𝘥𝘢𝘴𝘢𝘳 𝘱𝘦𝘯𝘨𝘦𝘮𝘣𝘢𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘥𝘪𝘥𝘢𝘴𝘢𝘳𝘪 𝘱𝘢𝘥𝘢 𝘱𝘦𝘮𝘢𝘩𝘢𝘮𝘢𝘯 𝘥𝘶𝘯𝘪𝘢 𝘯𝘺𝘢𝘵𝘢 𝘥𝘢𝘯 𝘥𝘶𝘯𝘪𝘢 𝘢𝘳𝘵𝘪𝘧𝘪𝘴𝘪𝘢𝘭 𝘵𝘦𝘳𝘴𝘦𝘣𝘶𝘵. 𝘐𝘭𝘮𝘶 𝘪𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢 𝘵𝘪𝘥𝘢𝘬 𝘦𝘬𝘴𝘬𝘭𝘶𝘴𝘪𝘧, 𝘵𝘦𝘵𝘢𝘱𝘪 𝘣𝘢𝘯𝘺𝘢𝘬 𝘣𝘦𝘳𝘴𝘪𝘯𝘨𝘨𝘶𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘥𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘣𝘪𝘥𝘢𝘯𝘨 𝘪𝘭𝘮𝘶 𝘭𝘢𝘪𝘯 𝘬𝘢𝘳𝘦𝘯𝘢 𝘭𝘶𝘢𝘴𝘯𝘺𝘢 𝘬𝘦𝘮𝘶𝘯𝘨𝘬𝘪𝘯𝘢𝘯 𝘦𝘬𝘴𝘱𝘭𝘰𝘳𝘢𝘴𝘪 𝘮𝘢𝘴𝘢𝘭𝘢𝘩 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘥𝘪𝘴𝘦𝘭𝘦𝘴𝘢𝘪𝘬𝘢𝘯. 𝘚𝘦𝘣𝘶𝘵𝘬𝘢𝘯 6 𝘱𝘳𝘪𝘯𝘴𝘪𝘱 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘱𝘦𝘳𝘭𝘶 𝘥𝘪𝘱𝘢𝘩𝘢𝘮𝘪 𝘰𝘭𝘦𝘩 𝘴𝘪𝘴𝘸𝘢 𝘢𝘵𝘢𝘶 𝘱𝘦𝘴𝘦𝘳𝘵𝘢 𝘥𝘪𝘥𝘪𝘬 𝘥𝘢𝘭𝘢𝘮 𝘮𝘦𝘮𝘱𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳𝘪 𝘐𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢!

4. 𝘛𝘦𝘳𝘯𝘺𝘢𝘵𝘢, 𝘣𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳 𝘐𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢 𝘵𝘪𝘥𝘢𝘬 𝘴𝘦𝘭𝘢𝘭𝘶 𝘩𝘢𝘳𝘶𝘴 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘨𝘶𝘯𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘬𝘰𝘮𝘱𝘶𝘵𝘦𝘳! 𝘑𝘶𝘴𝘵𝘳𝘶 𝘥𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘮𝘦𝘮𝘦𝘳𝘢𝘯𝘬𝘢𝘯 𝘥𝘪𝘳𝘪 𝘴𝘦𝘣𝘢𝘨𝘢𝘪 𝘬𝘰𝘮𝘱𝘶𝘵𝘦𝘳 𝘢𝘵𝘢𝘶 𝘳𝘰𝘣𝘰𝘵, 𝘬𝘪𝘵𝘢 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘢𝘭𝘢𝘮𝘪 𝘥𝘢𝘯 𝘮𝘦𝘮𝘢𝘩𝘢𝘮𝘪 𝘧𝘶𝘯𝘨𝘴𝘪 𝘴𝘪𝘴𝘵𝘦𝘮 𝘬𝘰𝘮𝘱𝘶𝘵𝘢𝘴𝘪. 𝘕𝘢𝘩 𝘮𝘦𝘮𝘱𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳𝘪 𝘐𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢 𝘵𝘦𝘳𝘯𝘺𝘢𝘵𝘢 𝘣𝘶𝘬𝘢𝘯 𝘩𝘢𝘯𝘺𝘢 𝘩𝘢𝘭 𝘱𝘳𝘢𝘬𝘵𝘪𝘴 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘨𝘶𝘯𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘬𝘰𝘮𝘱𝘶𝘵𝘦𝘳. 𝘕𝘢𝘮𝘶𝘯, 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘱𝘦𝘳𝘭𝘶 𝘣𝘦𝘳𝘮𝘢𝘪𝘯, 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘢𝘭𝘢𝘮𝘪, 𝘣𝘦𝘳𝘱𝘪𝘬𝘪𝘳, 𝘮𝘦𝘭𝘢𝘬𝘶𝘬𝘢𝘯 𝘳𝘦𝘧𝘭𝘦𝘬𝘴𝘪, 𝘮𝘦𝘳𝘦𝘯𝘶𝘯𝘨 𝘵𝘦𝘯𝘵𝘢𝘯𝘨 𝘢𝘴𝘱𝘦𝘬 𝘬𝘦𝘪𝘭𝘮𝘶𝘢𝘯 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘮𝘦𝘭𝘢𝘵𝘢𝘳𝘣𝘦𝘭𝘢𝘬𝘢𝘯𝘨𝘪 𝘬𝘰𝘮𝘱𝘶𝘵𝘦𝘳. 𝘊𝘰𝘣𝘢 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘵𝘶𝘭𝘪𝘴𝘬𝘢𝘯 𝘥𝘢𝘯 𝘣𝘦𝘳𝘪𝘬𝘢𝘯 𝘤𝘰𝘯𝘵𝘰𝘩 𝘣𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳 𝘪𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢 𝘵𝘢𝘯𝘱𝘢 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘨𝘶𝘯𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘒𝘰𝘮𝘱𝘶𝘵𝘦𝘳 𝘥𝘢𝘯 𝘪𝘯𝘵𝘦𝘳𝘯𝘦𝘵!

5. 𝘚𝘦𝘮𝘶𝘢 𝘱𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳𝘢𝘯 𝘥𝘢𝘭𝘢𝘮 𝘬𝘶𝘳𝘪𝘬𝘶𝘭𝘶𝘮 𝘐𝘯𝘥𝘰𝘯𝘦𝘴𝘪𝘢 𝘥𝘪𝘵𝘶𝘫𝘶𝘬𝘢𝘯 𝘶𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘮𝘦𝘮𝘣𝘦𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘗𝘳𝘰𝘧𝘪𝘭 𝘗𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳 𝘗𝘢𝘯𝘤𝘢𝘴𝘪𝘭𝘢. 𝘈𝘱𝘢 𝘥𝘦𝘧𝘪𝘯𝘪𝘴𝘪 𝘗𝘳𝘰𝘧𝘪𝘭 𝘗𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳 𝘗𝘢𝘯𝘤𝘢𝘴𝘪𝘭𝘢? 𝘙𝘶𝘮𝘶𝘴𝘢𝘯 𝘗𝘳𝘰𝘧𝘪𝘭 𝘗𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳 𝘗𝘢𝘯𝘤𝘢𝘴𝘪𝘭𝘢 𝘢𝘥𝘢𝘭𝘢𝘩 “𝘗𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳 𝘐𝘯𝘥𝘰𝘯𝘦𝘴𝘪𝘢 𝘮𝘦𝘳𝘶𝘱𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘱𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳 𝘴𝘦𝘱𝘢𝘯𝘫𝘢𝘯𝘨 𝘩𝘢𝘺𝘢𝘵 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘮𝘦𝘮𝘪𝘭𝘪𝘬𝘪 𝘬𝘰𝘮𝘱𝘦𝘵𝘦𝘯𝘴𝘪 𝘨𝘭𝘰𝘣𝘢𝘭 𝘥𝘢𝘯 𝘣𝘦𝘳𝘱𝘦𝘳𝘪𝘭𝘢𝘬𝘶 𝘴𝘦𝘴𝘶𝘢𝘪 𝘯𝘪𝘭𝘢𝘪-𝘯𝘪𝘭𝘢𝘪 𝘗𝘢𝘯𝘤𝘢𝘴𝘪𝘭𝘢.” 𝘗𝘦𝘳𝘯𝘺𝘢𝘵𝘢𝘢𝘯 𝘪𝘯𝘪 𝘮𝘦𝘮𝘶𝘢𝘵 𝘵𝘪𝘨𝘢 𝘬𝘢𝘵𝘢 𝘬𝘶𝘯𝘤𝘪: 𝘱𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳 𝘴𝘦𝘱𝘢𝘯𝘫𝘢𝘯𝘨 𝘩𝘢𝘺𝘢𝘵, 𝘬𝘰𝘮𝘱𝘦𝘵𝘦𝘯𝘴𝘪 𝘨𝘭𝘰𝘣𝘢𝘭, 𝘥𝘢𝘯 𝘱𝘦𝘯𝘨𝘢𝘮𝘢𝘭𝘢𝘯 𝘯𝘪𝘭𝘢𝘪-𝘯𝘪𝘭𝘢𝘪 𝘗𝘢𝘯𝘤𝘢𝘴𝘪𝘭𝘢. 𝘗𝘳𝘰𝘧𝘪𝘭 𝘵𝘦𝘳𝘴𝘦𝘣𝘶𝘵 𝘥𝘪𝘯𝘺𝘢𝘵𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘥𝘢𝘭𝘢𝘮 𝘦𝘯𝘢𝘮 𝘥𝘪𝘮𝘦𝘯𝘴𝘪, 𝘚𝘦𝘣𝘶𝘵𝘬𝘢𝘯 𝘬𝘦𝘦𝘯𝘢𝘮 𝘥𝘪𝘮𝘦𝘯𝘴𝘪 𝘗𝘳𝘰𝘧𝘪𝘭 𝘱𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳 𝘱𝘢𝘯𝘤𝘢𝘴𝘪𝘭𝘢 𝘵𝘦𝘳𝘴𝘦𝘣𝘶𝘵!

6. 𝘚𝘦𝘭𝘢𝘪𝘯 𝘮𝘦𝘮𝘱𝘦𝘳𝘮𝘶𝘥𝘢𝘩 𝘬𝘦𝘩𝘪𝘥𝘶𝘱𝘢𝘯 𝘴𝘦𝘩𝘢𝘳𝘪-𝘩𝘢𝘳𝘪, 𝘐𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢 𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘮𝘦𝘮𝘣𝘢𝘯𝘵𝘶 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘶𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘮𝘦𝘯𝘺𝘪𝘢𝘱𝘬𝘢𝘯 𝘥𝘪𝘳𝘪 𝘴𝘦𝘣𝘢𝘨𝘢𝘪 𝘸𝘢𝘳𝘨𝘢 𝘥𝘶𝘯𝘪𝘢 𝘥𝘪𝘨𝘪𝘵𝘢𝘭, 𝘺𝘢𝘪𝘵𝘶 𝘥𝘶𝘯𝘪𝘢 𝘮𝘢𝘺𝘢 𝘮𝘦𝘭𝘢𝘭𝘶𝘪 𝘪𝘯𝘵𝘦𝘳𝘯𝘦𝘵. 𝘋𝘪 𝘥𝘶𝘯𝘪𝘢 𝘥𝘪𝘨𝘪𝘵𝘢𝘭, 𝘸𝘢𝘳𝘨𝘢 𝘥𝘪𝘨𝘪𝘵𝘢𝘭 𝘫𝘶𝘨𝘢 𝘱𝘦𝘳𝘭𝘶 𝘤𝘢𝘳𝘢 𝘬𝘰𝘮𝘶𝘯𝘪𝘬𝘢𝘴𝘪, 𝘴𝘰𝘱𝘢𝘯 𝘴𝘢𝘯𝘵𝘶𝘯 𝘥𝘢𝘯 𝘦𝘵𝘪𝘬𝘢, 𝘴𝘦𝘳𝘵𝘢 𝘮𝘦𝘮𝘣𝘢𝘯𝘨𝘶𝘯 𝘬𝘦𝘣𝘪𝘢𝘴𝘢𝘢𝘯-𝘬𝘦𝘣𝘪𝘢𝘴𝘢𝘢𝘯 𝘣𝘢𝘪𝘬 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘮𝘦𝘯𝘶𝘮𝘣𝘶𝘩𝘬𝘢𝘯 𝘬𝘢𝘳𝘢𝘬𝘵𝘦𝘳 𝘸𝘢𝘳𝘨𝘢 𝘥𝘪𝘨𝘪𝘵𝘢𝘭 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘣𝘢𝘪𝘬 𝘱𝘶𝘭𝘢. 𝘒𝘢𝘳𝘦𝘯𝘢 𝘬𝘦𝘩𝘪𝘥𝘶𝘱𝘢𝘯 𝘥𝘶𝘯𝘪𝘢 𝘥𝘪𝘨𝘪𝘵𝘢𝘭 𝘴𝘦𝘪𝘳𝘪𝘯𝘨 𝘥𝘢𝘯 𝘴𝘦𝘫𝘢𝘭𝘢𝘯 𝘥𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘥𝘶𝘯𝘪𝘢 𝘯𝘺𝘢𝘵𝘢, 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘩𝘢𝘳𝘶𝘴 𝘣𝘦𝘳𝘬𝘢𝘳𝘢𝘬𝘵𝘦𝘳 𝘣𝘢𝘪𝘬 𝘥𝘪 𝘥𝘶𝘯𝘪𝘢 𝘯𝘺𝘢𝘵𝘢 𝘮𝘢𝘶𝘱𝘶𝘯 𝘥𝘶𝘯𝘪𝘢 𝘥𝘪𝘨𝘪𝘵𝘢𝘭. 𝘉𝘢𝘨𝘪 𝘱𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳 𝘐𝘯𝘥𝘰𝘯𝘦𝘴𝘪𝘢, 𝘬𝘢𝘳𝘢𝘬𝘵𝘦𝘳 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘣𝘢𝘪𝘬 𝘪𝘯𝘪 𝘥𝘪𝘳𝘶𝘮𝘶𝘴𝘬𝘢𝘯 𝘴𝘦𝘣𝘢𝘨𝘢𝘪 𝘗𝘳𝘰𝘧𝘪𝘭 𝘗𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳 𝘗𝘢𝘯𝘤𝘢𝘴𝘪𝘭𝘢. 𝘈𝘱𝘢𝘬𝘢𝘩 𝘴𝘦𝘭𝘢𝘮𝘢 𝘪𝘯𝘪 𝘬𝘢𝘮𝘶 𝘴𝘶𝘥𝘢𝘩 𝘮𝘦𝘯𝘫𝘢𝘭𝘢𝘯𝘬𝘢𝘯 𝘬𝘦𝘨𝘪𝘢𝘵𝘢𝘯 𝘴𝘦𝘩𝘢𝘳𝘪-𝘩𝘢𝘳𝘪 𝘥𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘢𝘤𝘶 𝘬𝘦𝘱𝘢𝘥𝘢 𝘗𝘳𝘰𝘧𝘪𝘭 𝘗𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳 𝘗𝘢𝘯𝘤𝘢𝘴𝘪𝘭𝘢? 𝘛𝘶𝘭𝘪𝘴𝘬𝘢𝘯 𝘫𝘢𝘸𝘢𝘣𝘢𝘯𝘮𝘶 𝘥𝘢𝘭𝘢𝘮 𝘣𝘦𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘮𝘢𝘵 𝘥𝘢𝘯 𝘫𝘦𝘭𝘢𝘴𝘬𝘢𝘯 𝘢𝘱𝘢 𝘴𝘢𝘫𝘢 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘴𝘶𝘥𝘢𝘩 𝘬𝘢𝘮𝘶 𝘭𝘢𝘬𝘶𝘬𝘢𝘯 𝘥𝘢𝘭𝘢𝘮 𝘬𝘦𝘨𝘪𝘢𝘵𝘢𝘯 𝘴𝘦𝘩𝘢𝘳𝘪-𝘩𝘢𝘳𝘪!

7. 𝘚𝘢𝘢𝘵 𝘮𝘦𝘮𝘣𝘢𝘩𝘢𝘴 𝘮𝘢𝘵𝘦𝘳𝘪 𝘵𝘦𝘯𝘵𝘢𝘯𝘨 𝘣𝘦𝘳𝘱𝘪𝘬𝘪𝘳 𝘬𝘰𝘮𝘱𝘶𝘵𝘢𝘴𝘪𝘰𝘯𝘢𝘭 (𝘉𝘒), 𝘢𝘯𝘢𝘭𝘪𝘴𝘪𝘴 𝘥𝘢𝘵𝘢 (𝘈𝘋), 𝘢𝘭𝘰𝘨𝘪𝘵𝘮𝘢 𝘥𝘢𝘯 𝘱𝘦𝘮𝘳𝘰𝘨𝘳𝘢𝘮𝘢𝘯 (𝘈𝘗), 𝘥𝘢𝘯 𝘥𝘢𝘮𝘱𝘢𝘬 𝘴𝘰𝘴𝘪𝘢𝘭 𝘪𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢 (𝘋𝘚𝘐), 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘢𝘴𝘢𝘩 𝘬𝘦𝘮𝘢𝘮𝘱𝘶𝘢𝘯 𝘣𝘦𝘳𝘯𝘢𝘭𝘢𝘳 𝘬𝘳𝘪𝘵𝘪𝘴 𝘥𝘢𝘯 𝘬𝘳𝘦𝘢𝘵𝘪𝘧. 𝘋𝘢𝘭𝘢𝘮 𝘱𝘳𝘰𝘴𝘦𝘴 𝘣𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳 𝘣𝘦𝘳𝘣𝘢𝘨𝘢𝘪 𝘮𝘢𝘵𝘦𝘳𝘪 𝘥𝘢𝘭𝘢𝘮 𝘐𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢, 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘣𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳 𝘶𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘮𝘢𝘯𝘥𝘪𝘳𝘪 𝘴𝘢𝘢𝘵 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘦𝘳𝘫𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘵𝘶𝘨𝘢𝘴-𝘵𝘶𝘨𝘢𝘴 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘥𝘪𝘣𝘦𝘳𝘪𝘬𝘢𝘯 𝘰𝘭𝘦𝘩 𝘨𝘶𝘳𝘶. 𝘒𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘫𝘶𝘨𝘢 𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘦𝘮𝘣𝘢𝘯𝘨𝘬𝘢𝘯 𝘬𝘦𝘮𝘢𝘮𝘱𝘶𝘢𝘯 𝘣𝘦𝘳𝘨𝘰𝘵𝘰𝘯𝘨 𝘳𝘰𝘺𝘰𝘯𝘨, 𝘣𝘦𝘳𝘯𝘢𝘭𝘢𝘳 𝘬𝘳𝘪𝘵𝘪𝘴, 𝘥𝘢𝘯 𝘬𝘳𝘦𝘢𝘵𝘪𝘧 𝘴𝘢𝘢𝘵 𝘣𝘦𝘳𝘥𝘪𝘴𝘬𝘶𝘴𝘪 𝘥𝘢𝘯 𝘣𝘦𝘳𝘬𝘳𝘦𝘢𝘴𝘪 𝘮𝘦𝘯𝘺𝘦𝘭𝘦𝘴𝘢𝘪𝘬𝘢𝘯 𝘢𝘵𝘢𝘶 𝘮𝘦𝘮𝘣𝘶𝘢𝘵 𝘱𝘳𝘰𝘺𝘦𝘬 𝘴𝘦𝘤𝘢𝘳𝘢 𝘣𝘦𝘳𝘬𝘰𝘭𝘢𝘣𝘰𝘳𝘢𝘴𝘪 𝘥𝘢𝘭𝘢𝘮 𝘬𝘦𝘭𝘰𝘮𝘱𝘰𝘬. 𝘗𝘳𝘰𝘺𝘦𝘬 𝘢𝘱𝘢 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘴𝘶𝘥𝘢𝘩 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘬𝘦𝘳𝘫𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘥𝘢𝘳𝘪 𝘨𝘶𝘳𝘶 𝘐𝘕𝘍𝘖𝘙𝘔𝘈𝘛𝘐𝘒𝘈 𝘴𝘦𝘤𝘢𝘳𝘢 𝘣𝘦𝘳𝘬𝘦𝘭𝘰𝘮𝘱𝘰𝘬?

8. 𝘈𝘱𝘢𝘬𝘢𝘩 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘵𝘦𝘭𝘢𝘩 𝘮𝘦𝘯𝘦𝘳𝘢𝘱𝘬𝘢𝘯 𝘣𝘦𝘳𝘱𝘪𝘬𝘪𝘳 𝘬𝘰𝘮𝘱𝘶𝘵𝘢𝘴𝘪𝘰𝘯𝘢𝘭 (𝘉𝘒) 𝘶𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘮𝘦𝘯𝘺𝘦𝘭𝘦𝘴𝘢𝘪𝘬𝘢𝘯 𝘱𝘦𝘳𝘴𝘰𝘢𝘭𝘢𝘯 𝘱𝘦𝘳𝘴𝘰𝘢𝘭𝘢𝘯 𝘴𝘦𝘩𝘢𝘳𝘪-𝘩𝘢𝘳𝘪? 𝘛𝘶𝘭𝘪𝘴𝘬𝘢𝘯 𝘥𝘢𝘭𝘢𝘮 𝘣𝘦𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘮𝘢𝘵 𝘥𝘢𝘯 𝘣𝘦𝘳𝘪𝘬𝘢𝘯 𝘤𝘰𝘯𝘵𝘰𝘩-𝘤𝘰𝘯𝘵𝘰𝘩𝘯𝘺𝘢!

9. 𝘚𝘪𝘴𝘸𝘢 𝘮𝘢𝘮𝘱𝘶 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘢𝘱𝘭𝘪𝘬𝘢𝘴𝘪𝘬𝘢𝘯 𝘣𝘦𝘳𝘣𝘢𝘨𝘢𝘪 𝘢𝘱𝘭𝘪𝘬𝘢𝘴𝘪 𝘱𝘦𝘳𝘬𝘢𝘯𝘵𝘰𝘳𝘢𝘯 𝘶𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘮𝘦𝘯𝘺𝘦𝘭𝘦𝘴𝘢𝘪𝘬𝘢𝘯 𝘮𝘢𝘴𝘢𝘭𝘢𝘩 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘮𝘦𝘭𝘪𝘣𝘢𝘵𝘬𝘢𝘯 𝘭𝘦𝘣𝘪𝘩 𝘥𝘢𝘳𝘪 𝘴𝘢𝘵𝘶 𝘢𝘱𝘭𝘪𝘬𝘢𝘴𝘪 𝘱𝘦𝘳𝘬𝘢𝘯𝘵𝘰𝘳𝘢𝘯. 𝘛𝘶𝘭𝘪𝘴𝘬𝘢𝘯 𝘭𝘦𝘣𝘪𝘩 𝘥𝘢𝘳𝘪 𝘵𝘪𝘨𝘢 𝘢𝘱𝘭𝘪𝘬𝘢𝘴𝘪 𝘱𝘦𝘳𝘬𝘢𝘯𝘵𝘰𝘳𝘢𝘯 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘴𝘶𝘥𝘢𝘩 𝘬𝘢𝘮𝘶 𝘬𝘶𝘢𝘴𝘢𝘪!

10. 𝘏𝘢𝘴𝘪𝘭 𝘣𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳 𝘐𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢 𝘱𝘦𝘳𝘭𝘶 𝘥𝘪𝘮𝘶𝘯𝘤𝘶𝘭𝘬𝘢𝘯 𝘮𝘦𝘯𝘫𝘢𝘥𝘪 𝘤𝘰𝘮𝘱𝘶𝘵𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯𝘢𝘭 𝘢𝘳𝘵𝘦𝘧𝘢𝘤𝘵 (𝘢𝘳𝘵𝘦𝘧𝘢𝘬 𝘬𝘰𝘮𝘱𝘶𝘵𝘢𝘴𝘪𝘰𝘯𝘢𝘭), 𝘩𝘢𝘴𝘪𝘭 𝘬𝘢𝘳𝘺𝘢 𝘯𝘺𝘢𝘵𝘢, 𝘣𝘦𝘳𝘶𝘱𝘢 𝘶𝘯𝘨𝘬𝘢𝘱𝘢𝘯 𝘭𝘪𝘴𝘢𝘯, 𝘭𝘢𝘱𝘰𝘳𝘢𝘯, 𝘱𝘳𝘰𝘨𝘳𝘢𝘮 𝘬𝘰𝘮𝘱𝘶𝘵𝘦𝘳 𝘢𝘵𝘢𝘶 𝘭𝘢𝘪𝘯𝘯𝘺𝘢. 𝘚𝘦𝘣𝘶𝘢𝘩 𝘩𝘢𝘴𝘪𝘭 𝘬𝘢𝘳𝘺𝘢 𝘯𝘺𝘢𝘵𝘢 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘥𝘪𝘣𝘶𝘢𝘵 𝘥𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘬𝘰𝘮𝘱𝘶𝘵𝘦𝘳, 𝘣𝘶𝘬𝘢𝘯 𝘮𝘦𝘳𝘶𝘱𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘴𝘦𝘣𝘶𝘢𝘩 𝘢𝘳𝘵𝘦𝘧𝘢𝘬 𝘬𝘰𝘮𝘱𝘶𝘵𝘢𝘴𝘪𝘰𝘯𝘢𝘭 𝘫𝘪𝘬𝘢 𝘵𝘪𝘥𝘢𝘬 𝘥𝘪𝘩𝘢𝘴𝘪𝘭𝘬𝘢𝘯 𝘮𝘦𝘭𝘢𝘭𝘶𝘪 𝘱𝘳𝘰𝘴𝘦𝘴 𝘣𝘦𝘳𝘱𝘪𝘬𝘪𝘳 𝘬𝘰𝘮𝘱𝘶𝘵𝘢𝘴𝘪𝘰𝘯𝘢𝘭. 𝘔𝘪𝘴𝘢𝘭𝘯𝘺𝘢, 𝘴𝘦𝘣𝘶𝘢𝘩 𝘭𝘦𝘮𝘣𝘢𝘳 𝘬𝘦𝘳𝘫𝘢 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘥𝘪𝘩𝘢𝘴𝘪𝘭𝘬𝘢𝘯 𝘥𝘢𝘳𝘪 𝘢𝘱𝘭𝘪𝘬𝘢𝘴𝘪 𝘩𝘢𝘯𝘺𝘢 𝘥𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘮𝘦𝘯𝘺𝘢𝘭𝘪𝘯 𝘴𝘢𝘫𝘢, 𝘵𝘪𝘥𝘢𝘬 𝘥𝘢𝘱𝘢𝘵 𝘥𝘪𝘴𝘦𝘣𝘶𝘵 𝘴𝘦𝘣𝘢𝘨𝘢𝘪 𝘢𝘳𝘵𝘦𝘧𝘢𝘬 𝘬𝘰𝘮𝘱𝘶𝘵𝘢𝘴𝘪𝘰𝘯𝘢𝘭. 𝘚𝘦𝘣𝘶𝘢𝘩 𝘭𝘦𝘮𝘣𝘢𝘳 𝘬𝘦𝘳𝘫𝘢 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘥𝘪𝘩𝘢𝘴𝘪𝘭𝘬𝘢𝘯 𝘥𝘢𝘳𝘪 𝘱𝘳𝘰𝘴𝘦𝘴 𝘢𝘯𝘢𝘭𝘪𝘴𝘪𝘴, 𝘮𝘦𝘳𝘢𝘯𝘤𝘢𝘯𝘨, 𝘮𝘦𝘮𝘱𝘦𝘳𝘵𝘪𝘮𝘣𝘢𝘯𝘨𝘬𝘢𝘯 𝘬𝘦𝘣𝘦𝘯𝘢𝘳𝘢𝘯 𝘥𝘢𝘯 𝘦𝘧𝘪𝘴𝘪𝘦𝘯𝘴𝘪 𝘴𝘦𝘳𝘵𝘢 𝘥𝘢𝘺𝘢 𝘨𝘶𝘯𝘢𝘯𝘺𝘢, 𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘮𝘦𝘮𝘱𝘶𝘯𝘺𝘢𝘪 𝘮𝘶𝘢𝘵𝘢𝘯 𝘴𝘦𝘣𝘢𝘨𝘢𝘪 𝘢𝘳𝘵𝘦𝘧𝘢𝘬 𝘬𝘰𝘮𝘱𝘶𝘵𝘢𝘴𝘪𝘰𝘯𝘢𝘭. 𝘐𝘯𝘪 𝘴𝘢𝘮𝘢 𝘩𝘢𝘭𝘯𝘺𝘢 𝘥𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘮𝘢𝘬𝘯𝘢 𝘴𝘦𝘣𝘶𝘢𝘩 𝘱𝘢𝘵𝘶𝘯𝘨 𝘢𝘵𝘢𝘶 𝘬𝘢𝘳𝘺𝘢 𝘴𝘦𝘯𝘪 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘩𝘢𝘯𝘺𝘢 𝘮𝘦𝘳𝘶𝘱𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘳𝘦𝘱𝘭𝘪𝘬𝘢 𝘥𝘪𝘣𝘢𝘯𝘥𝘪𝘯𝘨𝘬𝘢𝘯 𝘥𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘱𝘢𝘵𝘶𝘯𝘨 𝘢𝘵𝘢𝘶 𝘬𝘢𝘳𝘺𝘢 𝘴𝘦𝘯𝘪 𝘢𝘴𝘭𝘪 𝘬𝘢𝘳𝘺𝘢 𝘴𝘦𝘯𝘪𝘮𝘢𝘯 𝘱𝘦𝘳𝘢𝘯𝘤𝘢𝘯𝘨𝘯𝘺𝘢. 𝘖𝘭𝘦𝘩 𝘴𝘦𝘣𝘢𝘣 𝘪𝘵𝘶, 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘱𝘦𝘳𝘭𝘶 𝘣𝘦𝘳𝘶𝘴𝘢𝘩𝘢 𝘮𝘢𝘯𝘥𝘪𝘳𝘪 𝘶𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘢𝘴𝘢𝘩 𝘣𝘦𝘳𝘱𝘪𝘬𝘪𝘳 𝘬𝘳𝘪𝘵𝘪𝘴 𝘥𝘢𝘯 𝘬𝘳𝘦𝘢𝘵𝘪𝘧 𝘥𝘢𝘭𝘢𝘮 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘦𝘳𝘫𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘵𝘶𝘨𝘢𝘴-𝘵𝘶𝘨𝘢𝘴. 10𝘐𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢 𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘢𝘴𝘢𝘩 𝘬𝘦𝘮𝘢𝘮𝘱𝘶𝘢𝘯 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘥𝘢𝘭𝘢𝘮 𝘣𝘦𝘳𝘬𝘢𝘳𝘺𝘢 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘣𝘦𝘳𝘮𝘢𝘬𝘯𝘢 𝘥𝘢𝘯 𝘣𝘦𝘳𝘬𝘶𝘢𝘭𝘪𝘵𝘢𝘴. 𝘋𝘢𝘳𝘪 𝘱𝘦𝘳𝘵𝘦𝘮𝘶𝘢𝘯 𝘱𝘦𝘳𝘵𝘢𝘮𝘢 𝘩𝘪𝘯𝘨𝘨𝘢 𝘱𝘦𝘳𝘵𝘦𝘮𝘶𝘢𝘯 𝘬𝘦𝘦𝘯𝘢𝘮, 𝘵𝘶𝘨𝘢𝘴-𝘵𝘶𝘨𝘢𝘴 𝘢𝘱𝘢 𝘴𝘢𝘫𝘢 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘴𝘶𝘥𝘢𝘩 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘬𝘦𝘳𝘫𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘥𝘪 𝘣𝘭𝘰𝘨? 𝘛𝘶𝘭𝘪𝘴𝘬𝘢𝘯 𝘥𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘭𝘦𝘯𝘨𝘬𝘢𝘱 𝘢𝘭𝘢𝘮𝘢𝘵 𝘣𝘭𝘰𝘨 𝘬𝘢𝘮𝘶!

11. 𝘋𝘢𝘭𝘢𝘮 𝘱𝘳𝘰𝘴𝘦𝘴 𝘣𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳, 𝘵𝘦𝘯𝘵𝘶𝘯𝘺𝘢 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘥𝘪𝘮𝘪𝘯𝘵𝘢 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘦𝘳𝘫𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘴𝘰𝘢𝘭 𝘴𝘰𝘢𝘭, 𝘮𝘦𝘮𝘣𝘶𝘢𝘵 𝘢𝘳𝘵𝘦𝘧𝘢𝘬 𝘬𝘰𝘮𝘱𝘶𝘵𝘢𝘴𝘪𝘰𝘯𝘢𝘭, 𝘮𝘦𝘮𝘣𝘶𝘢𝘵 𝘱𝘳𝘰𝘨𝘳𝘢𝘮, 𝘢𝘵𝘢𝘶 𝘬𝘢𝘳𝘺𝘢-𝘬𝘢𝘳𝘺𝘢 𝘭𝘢𝘪𝘯𝘯𝘺𝘢. 𝘎𝘶𝘳𝘶 𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘮𝘦𝘯𝘪𝘭𝘢𝘪 𝘫𝘢𝘸𝘢𝘣𝘢𝘯 𝘥𝘢𝘯 𝘩𝘢𝘴𝘪𝘭 𝘬𝘢𝘳𝘺𝘢 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯. 𝘚𝘦𝘣𝘢𝘨𝘢𝘪 𝘤𝘰𝘯𝘵𝘰𝘩, 𝘴𝘦𝘣𝘶𝘢𝘩 𝘭𝘢𝘱𝘰𝘳𝘢𝘯, 𝘪𝘯𝘧𝘰𝘨𝘳𝘢𝘧𝘪𝘴 𝘢𝘵𝘢𝘶 𝘱𝘰𝘴𝘵𝘦𝘳 𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘥𝘪𝘯𝘪𝘭𝘢𝘪 𝘣𝘢𝘪𝘬, 𝘣𝘶𝘬𝘢𝘯 𝘩𝘢𝘯𝘺𝘢 𝘥𝘢𝘳𝘪 𝘵𝘢𝘮𝘱𝘪𝘭𝘢𝘯𝘯𝘺𝘢, 𝘵𝘦𝘵𝘢𝘱𝘪 𝘫𝘶𝘨𝘢 𝘥𝘢𝘳𝘪 𝘮𝘢𝘬𝘯𝘢, 𝘬𝘦𝘣𝘦𝘯𝘢𝘳𝘢𝘯, 𝘥𝘢𝘯 𝘢𝘬𝘶𝘳𝘢𝘴𝘪 𝘪𝘴𝘪𝘯𝘺𝘢. 𝘒𝘰𝘯𝘵𝘦𝘯 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘴𝘢𝘭𝘢𝘩 𝘥𝘢𝘯 𝘵𝘦𝘳𝘴𝘦𝘣𝘢𝘳, 𝘥𝘢𝘱𝘢𝘵 𝘮𝘦𝘮𝘣𝘦𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘱𝘦𝘯𝘨𝘦𝘵𝘢𝘩𝘶𝘢𝘯 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘴𝘢𝘭𝘢𝘩 𝘣𝘶𝘢𝘵 𝘣𝘢𝘯𝘺𝘢𝘬 𝘰𝘳𝘢𝘯𝘨. 𝘐𝘯𝘪 𝘪𝘣𝘢𝘳𝘢𝘵 𝘮𝘦𝘯𝘦𝘣𝘢𝘳 𝘷𝘪𝘳𝘶𝘴 𝘫𝘢𝘩𝘢𝘵 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘮𝘦𝘳𝘶𝘴𝘢𝘬 𝘬𝘦𝘩𝘪𝘥𝘶𝘱𝘢𝘯. 𝘒𝘰𝘯𝘵𝘦𝘯 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘵𝘪𝘥𝘢𝘬 𝘱𝘳𝘦𝘴𝘪𝘴𝘪 𝘢𝘵𝘢𝘶 𝘵𝘪𝘥𝘢𝘬 𝘢𝘬𝘶𝘳𝘢𝘵, 𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘣𝘦𝘳𝘱𝘰𝘵𝘦𝘯𝘴𝘪 𝘮𝘦𝘯𝘪𝘮𝘣𝘶𝘭𝘬𝘢𝘯 𝘪𝘯𝘵𝘦𝘳𝘱𝘳𝘦𝘵𝘢𝘴𝘪 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘴𝘢𝘭𝘢𝘩 𝘥𝘢𝘯 𝘮𝘦𝘮𝘣𝘶𝘢𝘵 𝘰𝘳𝘢𝘯𝘨 𝘭𝘢𝘪𝘯 𝘣𝘦𝘳𝘵𝘪𝘯𝘥𝘢𝘬 𝘴𝘢𝘭𝘢𝘩. 𝘚𝘦𝘭𝘢𝘪𝘯 𝘬𝘰𝘯𝘵𝘦𝘯, 𝘴𝘢𝘫𝘪𝘢𝘯 𝘫𝘶𝘨𝘢 𝘱𝘦𝘯𝘵𝘪𝘯𝘨 𝘬𝘢𝘳𝘦𝘯𝘢 𝘥𝘪 𝘻𝘢𝘮𝘢𝘯 𝘴𝘦𝘬𝘢𝘳𝘢𝘯𝘨, 𝘰𝘳𝘢𝘯𝘨 𝘵𝘪𝘥𝘢𝘬 𝘩𝘢𝘯𝘺𝘢 𝘱𝘦𝘥𝘶𝘭𝘪 𝘬𝘦 𝘪𝘴𝘪, 𝘵𝘦𝘵𝘢𝘱𝘪 𝘫𝘶𝘨𝘢 𝘬𝘦𝘱𝘢𝘥𝘢 “𝘬𝘦𝘮𝘢𝘴𝘢𝘯”, 𝘬𝘦𝘪𝘯𝘥𝘢𝘩𝘢𝘯 𝘬𝘦𝘮𝘢𝘴𝘢𝘯. 𝘍𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵 𝘵𝘢𝘮𝘱𝘪𝘭𝘢𝘯 𝘣𝘶𝘬𝘢𝘯 𝘩𝘢𝘯𝘺𝘢 𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘮𝘦𝘯𝘢𝘳𝘪𝘬 𝘮𝘪𝘯𝘢𝘵 𝘱𝘦𝘮𝘣𝘢𝘤𝘢, 𝘵𝘦𝘵𝘢𝘱𝘪 𝘫𝘶𝘨𝘢 𝘥𝘢𝘱𝘢𝘵 𝘮𝘦𝘮𝘱𝘦𝘳𝘫𝘦𝘭𝘢𝘴, 𝘮𝘦𝘮𝘱𝘦𝘳𝘮𝘶𝘥𝘢𝘩 𝘱𝘦𝘮𝘢𝘩𝘢𝘮𝘢𝘯 𝘥𝘢𝘯 𝘮𝘦𝘮𝘱𝘦𝘳𝘬𝘶𝘢𝘵 𝘪𝘴𝘪𝘯𝘺𝘢. 𝘗𝘳𝘰𝘴𝘦𝘴 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘩𝘢𝘴𝘪𝘭𝘬𝘢𝘯 𝘬𝘢𝘳𝘺𝘢 𝘴𝘦𝘩𝘪𝘯𝘨𝘨𝘢 𝘭𝘦𝘣𝘪𝘩 𝘦𝘧𝘪𝘴𝘪𝘦𝘯 𝘥𝘢𝘯 𝘥𝘢𝘱𝘢𝘵 𝘥𝘪𝘴𝘦𝘭𝘦𝘴𝘢𝘪𝘬𝘢𝘯 𝘵𝘦𝘱𝘢𝘵 𝘸𝘢𝘬𝘵𝘶, 𝘮𝘦𝘮𝘣𝘶𝘵𝘶𝘩𝘬𝘢𝘯 𝘱𝘦𝘮𝘪𝘬𝘪𝘳𝘢𝘯 𝘴𝘦𝘣𝘦𝘭𝘶𝘮 𝘣𝘦𝘬𝘦𝘳𝘫𝘢. 𝘉𝘶𝘢𝘵𝘭𝘢𝘩 𝘴𝘦𝘣𝘶𝘢𝘵 𝘤𝘰𝘷𝘦𝘳 𝘣𝘶𝘬𝘶 𝘣𝘢𝘨𝘪𝘢𝘯 𝘥𝘦𝘱𝘢𝘯 𝘥𝘢𝘯 𝘣𝘦𝘭𝘢𝘬𝘢𝘯𝘨 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘣𝘦𝘳𝘫𝘶𝘥𝘶𝘭 𝘉𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳 𝘐𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢 𝘥𝘪 𝘒𝘦𝘭𝘢𝘴 8! 𝘉𝘶𝘢𝘵𝘭𝘢𝘩 𝘥𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘢𝘱𝘭𝘪𝘬𝘢𝘴𝘪 𝘊𝘢𝘯𝘷𝘢 𝘢𝘵𝘢𝘶 𝘢𝘱𝘭𝘪𝘬𝘢𝘴𝘪 𝘭𝘢𝘪𝘯𝘯𝘺𝘢 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘴𝘶𝘥𝘢𝘩 𝘬𝘢𝘮𝘶 𝘬𝘶𝘢𝘴𝘢𝘪!

12. 𝘚𝘦𝘵𝘦𝘭𝘢𝘩 𝘮𝘦𝘮𝘱𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳𝘪 𝘴𝘦𝘵𝘪𝘢𝘱 𝘦𝘭𝘦𝘮𝘦𝘯 𝘐𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢 𝘥𝘪 𝘬𝘦𝘭𝘢𝘴 𝘝𝘐𝘐, 𝘢𝘱𝘢𝘬𝘢𝘩 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘥𝘢𝘱𝘢𝘵 𝘮𝘦𝘮𝘣𝘶𝘢𝘵 𝘱𝘦𝘵𝘢 𝘱𝘪𝘬𝘪𝘳𝘢𝘯 𝘢𝘵𝘢𝘶 𝘱𝘦𝘵𝘢 𝘬𝘰𝘯𝘴𝘦𝘱 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘰𝘯𝘦𝘬𝘴𝘪𝘬𝘢𝘯 𝘦𝘭𝘦𝘮𝘦𝘯-𝘦𝘭𝘦𝘮𝘦𝘯 𝘵𝘦𝘳𝘴𝘦𝘣𝘶𝘵 𝘮𝘦𝘯𝘫𝘢𝘥𝘪 𝘱𝘦𝘯𝘨𝘦𝘵𝘢𝘩𝘶𝘢𝘯 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘶𝘵𝘶𝘩? 𝘒𝘢𝘭𝘢𝘶 𝘥𝘢𝘱𝘢𝘵, 𝘴𝘪𝘭𝘢𝘩𝘬𝘢𝘯 𝘥𝘪𝘣𝘶𝘢𝘵𝘬𝘢𝘯 𝘱𝘦𝘵𝘢 𝘬𝘰𝘯𝘴𝘦𝘱𝘯𝘺𝘢 𝘥𝘢𝘳𝘪 𝘴𝘶𝘥𝘶𝘵 𝘱𝘢𝘯𝘥𝘢𝘯𝘨𝘮𝘶 𝘴𝘦𝘯𝘥𝘪𝘳𝘪!

13. 𝘗𝘦𝘯𝘨𝘢𝘭𝘢𝘮𝘢𝘯 𝘣𝘦𝘳𝘢𝘬𝘵𝘪𝘷𝘪𝘵𝘢𝘴 𝘱𝘢𝘥𝘢 𝘦𝘭𝘦𝘮𝘦𝘯 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘮𝘢𝘯𝘢 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘱𝘢𝘭𝘪𝘯𝘨 𝘣𝘦𝘳𝘬𝘦𝘴𝘢𝘯 𝘥𝘢𝘳𝘪 8 𝘦𝘭𝘦𝘮𝘦𝘯 𝘪𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢? 𝘔𝘦𝘯𝘨𝘢𝘱𝘢? 𝘊𝘦𝘳𝘪𝘵𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘥𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘳𝘪𝘯𝘨𝘬𝘢𝘴 𝘥𝘢𝘯 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘮𝘢𝘵 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘫𝘦𝘭𝘢𝘴!.

14. 𝘈𝘱𝘢𝘬𝘢𝘩 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘥𝘢𝘱𝘢𝘵 𝘮𝘦𝘮𝘣𝘦𝘳𝘪𝘬𝘢𝘯 𝘴𝘢𝘵𝘶 𝘢𝘵𝘢𝘶 𝘥𝘶𝘢 𝘤𝘰𝘯𝘵𝘰𝘩 𝘱𝘦𝘯𝘨𝘢𝘭𝘢𝘮𝘢𝘯 𝘴𝘦𝘩𝘢𝘳𝘪-𝘴𝘦𝘩𝘢𝘳𝘪 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘵𝘦𝘳𝘯𝘺𝘢𝘵𝘢 𝘬𝘢𝘭𝘢𝘶 𝘥𝘪𝘱𝘪𝘬𝘪𝘳𝘬𝘢𝘯 𝘬𝘦𝘮𝘣𝘢𝘭𝘪, 𝘢𝘥𝘢𝘭𝘢𝘩 𝘱𝘳𝘢𝘬𝘵𝘪𝘬 𝘥𝘢𝘳𝘪 𝘪𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘴𝘶𝘥𝘢𝘩 𝘥𝘪𝘱𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳𝘪 𝘥𝘪 𝘬𝘦𝘭𝘢𝘴 𝘝𝘐𝘐? 𝘌𝘭𝘦𝘮𝘦𝘯 𝘢𝘱𝘢 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘮𝘦𝘯𝘶𝘳𝘶𝘵 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘮𝘦𝘳𝘶𝘱𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘮𝘶𝘢𝘵𝘢𝘯 𝘱𝘢𝘭𝘪𝘯𝘨 𝘣𝘢𝘯𝘺𝘢𝘬 𝘥𝘢𝘯 𝘱𝘢𝘭𝘪𝘯𝘨 𝘱𝘦𝘯𝘵𝘪𝘯𝘨?

15. 𝘚𝘢𝘭𝘢𝘩 𝘴𝘢𝘵𝘶 𝘢𝘴𝘱𝘦𝘬 𝘱𝘦𝘯𝘵𝘪𝘯𝘨 𝘪𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢 𝘢𝘥𝘢𝘭𝘢𝘩 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘰𝘳𝘨𝘢𝘯𝘪𝘴𝘢𝘴𝘪 𝘥𝘢𝘵𝘢 𝘢𝘨𝘢𝘳 𝘮𝘦𝘯𝘫𝘢𝘥𝘪 𝘪𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘴𝘪 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘣𝘦𝘳𝘨𝘶𝘯𝘢. 𝘏𝘢𝘭 𝘪𝘯𝘪 𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘱𝘳𝘢𝘬𝘵𝘪𝘬𝘬𝘢𝘯, 𝘥𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘰𝘳𝘨𝘢𝘯𝘪𝘴𝘢𝘴𝘪 𝘥𝘢𝘯 𝘮𝘦𝘯𝘺𝘪𝘮𝘱𝘢𝘯 𝘥𝘢𝘵𝘢 𝘵𝘦𝘯𝘵𝘢𝘯𝘨 𝘬𝘦𝘨𝘪𝘢𝘵𝘢𝘯 𝘣𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳 𝘴𝘦𝘱𝘢𝘯𝘫𝘢𝘯𝘨 𝘵𝘢𝘩𝘶𝘯, 𝘮𝘦𝘭𝘢𝘭𝘶𝘪 𝘫𝘶𝘳𝘯𝘢𝘭 𝘬𝘦𝘨𝘪𝘢𝘵𝘢𝘯. 𝘑𝘶𝘳𝘯𝘢𝘭 𝘬𝘦𝘨𝘪𝘢𝘵𝘢𝘯 𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘥𝘪𝘬𝘶𝘮𝘱𝘶𝘭𝘬𝘢𝘯 𝘴𝘦𝘤𝘢𝘳𝘢 𝘵𝘦𝘳𝘢𝘵𝘶𝘳 𝘥𝘢𝘯 𝘬𝘰𝘯𝘴𝘪𝘴𝘵𝘦𝘯 𝘴𝘦𝘱𝘢𝘯𝘫𝘢𝘯𝘨 𝘵𝘢𝘩𝘶𝘯, 𝘮𝘦𝘮𝘣𝘦𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘉𝘶𝘬𝘶 𝘒𝘦𝘨𝘪𝘢𝘵𝘢𝘯 𝘗𝘦𝘴𝘦𝘳𝘵𝘢 𝘋𝘪𝘥𝘪𝘬. 𝘑𝘢𝘥𝘪𝘬𝘢𝘯𝘭𝘢𝘩 𝘉𝘶𝘬𝘶 𝘒𝘦𝘨𝘪𝘢𝘵𝘢𝘯 𝘗𝘦𝘴𝘦𝘳𝘵𝘢 𝘋𝘪𝘥𝘪𝘬 𝘴𝘦𝘣𝘢𝘨𝘢𝘪 𝘢𝘭𝘣𝘶𝘮 𝘬𝘦𝘯𝘢𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘮𝘦𝘳𝘦𝘬𝘢𝘮 𝘴𝘦𝘮𝘶𝘢 𝘱𝘦𝘯𝘨𝘢𝘭𝘢𝘮𝘢𝘯 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘣𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳 𝘐𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢! 𝘉𝘶𝘢𝘵𝘭𝘢𝘩 𝘴𝘦𝘣𝘶𝘢𝘩 𝘢𝘭𝘣𝘶𝘮 𝘥𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘔𝘪𝘤𝘳𝘰𝘴𝘰𝘧𝘵 𝘱𝘰𝘸𝘦𝘳 𝘱𝘰𝘪𝘯𝘵 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘣𝘦𝘳𝘪𝘴𝘪 𝘫𝘢𝘥𝘸𝘢𝘭 𝘮𝘢𝘵𝘢 𝘱𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳𝘢𝘯 𝘬𝘢𝘮𝘶 𝘥𝘢𝘳𝘪 𝘩𝘢𝘳𝘪 𝘚𝘦𝘯𝘦𝘯 𝘴𝘢𝘮𝘱𝘢𝘪 𝘑𝘶𝘮𝘢𝘵!

16. 𝘐𝘣𝘶𝘯𝘥𝘢 𝘢𝘵𝘢𝘶 𝘪𝘣𝘶 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘮𝘦𝘮𝘣𝘦𝘳𝘪 𝘶𝘢𝘯𝘨 𝘙𝘱. 100.000 (𝘴𝘦𝘳𝘢𝘵𝘶𝘴 𝘳𝘪𝘣𝘶 𝘳𝘶𝘱𝘪𝘢𝘩) 𝘶𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘮𝘦𝘮𝘣𝘦𝘭𝘪 𝘨𝘶𝘭𝘢 𝘱𝘢𝘴𝘪𝘳. 𝘒𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘱𝘦𝘳𝘨𝘪 𝘬𝘦 𝘸𝘢𝘳𝘶𝘯𝘨 𝘛𝘌𝘙𝘋𝘌𝘒𝘈𝘛 𝘮𝘦𝘮𝘣𝘢𝘸𝘢 𝘶𝘢𝘯𝘨 𝘥𝘢𝘯 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘬𝘦𝘮𝘣𝘢𝘭𝘪 𝘮𝘦𝘮𝘣𝘢𝘸𝘢 𝘨𝘶𝘭𝘢 (𝘥𝘢𝘯 𝘶𝘢𝘯𝘨 𝘬𝘦𝘮𝘣𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯, 𝘫𝘪𝘬𝘢 𝘉𝘶𝘯𝘥𝘢 𝘮𝘦𝘮𝘣𝘦𝘳𝘪 𝘶𝘢𝘯𝘨 𝘮𝘦𝘭𝘦𝘣𝘪𝘩𝘪 𝘩𝘢𝘳𝘨𝘢 𝘨𝘶𝘭𝘢). 𝘒𝘢𝘳𝘦𝘯𝘢 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘴𝘶𝘥𝘢𝘩 𝘚𝘔𝘗 𝘥𝘢𝘯 𝘴𝘶𝘥𝘢𝘩 “𝘵𝘦𝘳𝘶𝘫𝘪” 𝘱𝘦𝘳𝘨𝘪 𝘬𝘦 𝘸𝘢𝘳𝘶𝘯𝘨 𝘶𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘮𝘦𝘮𝘣𝘦𝘭𝘪 𝘨𝘶𝘭𝘢 𝘱𝘢𝘴𝘪𝘳 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘥𝘪𝘮𝘪𝘯𝘵𝘢 𝘉𝘶𝘯𝘥𝘢, 𝘉𝘶𝘯𝘥𝘢 𝘵𝘪𝘥𝘢𝘬 𝘱𝘦𝘳𝘭𝘶 𝘮𝘦𝘳𝘪𝘯𝘤𝘪 𝘬𝘦𝘱𝘦𝘳𝘨𝘪𝘢𝘯 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘬𝘦 𝘸𝘢𝘳𝘶𝘯𝘨. 𝘏𝘢𝘭 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘱𝘦𝘯𝘵𝘪𝘯𝘨, 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘣𝘦𝘳𝘢𝘯𝘨𝘬𝘢𝘵 𝘥𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘮𝘦𝘮𝘣𝘢𝘸𝘢 𝘶𝘢𝘯𝘨 𝘥𝘢𝘯 𝘬𝘦𝘮𝘣𝘢𝘭𝘪 𝘥𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘮𝘦𝘮𝘣𝘢𝘸𝘢 𝘨𝘶𝘭𝘢 𝘱𝘢𝘴𝘪𝘳 𝘴𝘦𝘴𝘶𝘢𝘪 𝘱𝘦𝘴𝘢𝘯 𝘉𝘶𝘯𝘥𝘢, 𝘴𝘦𝘳𝘵𝘢 𝘶𝘢𝘯𝘨 𝘬𝘦𝘮𝘣𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘫𝘪𝘬𝘢 𝘮𝘦𝘮𝘢𝘯𝘨 𝘣𝘦𝘳𝘴𝘪𝘴𝘢. 𝘊𝘰𝘯𝘵𝘰𝘩 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘵𝘦𝘳𝘢𝘬𝘩𝘪𝘳 𝘪𝘯𝘪 𝘭𝘦𝘣𝘪𝘩 𝘥𝘦𝘬𝘢𝘵 𝘥𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘬𝘰𝘯𝘴𝘦𝘱 𝘢𝘭𝘨𝘰𝘳𝘪𝘵𝘮𝘢, 𝘥𝘪𝘮𝘢𝘯𝘢 𝘉𝘶𝘯𝘥𝘢 𝘮𝘦𝘮𝘣𝘦𝘳𝘪 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘪𝘯𝘴𝘵𝘳𝘶𝘬𝘴𝘪 𝘶𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘮𝘦𝘮𝘣𝘦𝘭𝘪 𝘨𝘶𝘭𝘢 𝘗𝘈𝘚𝘐𝘙, 𝘥𝘢𝘯 𝘬𝘢𝘳𝘦𝘯𝘢 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘮𝘦𝘮𝘢𝘩𝘢𝘮𝘪 𝘪𝘯𝘴𝘵𝘳𝘶𝘬𝘴𝘪𝘯𝘺𝘢, 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘥𝘢𝘱𝘢𝘵 𝘮𝘦𝘭𝘢𝘬𝘶𝘬𝘢𝘯𝘯𝘺𝘢, 𝘺𝘢𝘪𝘵𝘶 “𝘮𝘦𝘯𝘶𝘬𝘢𝘳” 𝘶𝘢𝘯𝘨 𝘥𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘨𝘶𝘭𝘢 𝘱𝘢𝘴𝘪𝘳. 𝘑𝘪𝘬𝘢 𝘩𝘢𝘳𝘨𝘢 𝘨𝘶𝘭𝘢 𝘗𝘈𝘚𝘐𝘙 𝘴𝘦𝘣𝘶𝘯𝘨𝘬𝘶𝘴 𝘙𝘱. 30.000, 𝘣𝘦𝘳𝘢𝘱𝘢 𝘣𝘶𝘯𝘨𝘬𝘶𝘴 𝘨𝘶𝘭𝘢 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘥𝘢𝘱𝘢𝘵𝘬𝘢𝘯? 𝘈𝘱𝘢𝘬𝘢𝘩 𝘮𝘢𝘴𝘪𝘩 𝘢𝘥𝘢 𝘶𝘢𝘯𝘨 𝘵𝘦𝘳𝘴𝘪𝘴𝘢 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘬𝘦𝘮𝘣𝘢𝘭𝘪𝘬𝘢𝘯 𝘬𝘦𝘱𝘢𝘥𝘢 𝘐𝘣𝘶𝘯𝘥𝘢 𝘢𝘵𝘢𝘶 𝘐𝘣𝘶?

17. 𝘉𝘰𝘣𝘰 𝘴𝘦𝘥𝘢𝘯𝘨 𝘣𝘦𝘳𝘮𝘢𝘪𝘯 𝘬𝘦 𝘴𝘦𝘣𝘶𝘢𝘩 𝘱𝘢𝘣𝘳𝘪𝘬 𝘱𝘦𝘮𝘣𝘶𝘢𝘵 𝘬𝘶𝘦. 𝘋𝘪 𝘱𝘢𝘣𝘳𝘪𝘬 𝘵𝘦𝘳𝘴𝘦𝘣𝘶𝘵, 𝘵𝘦𝘳𝘥𝘢𝘱𝘢𝘵 𝘮𝘦𝘴𝘪𝘯 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘥𝘢𝘱𝘢𝘵 𝘮𝘦𝘮𝘣𝘦𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘢𝘥𝘰𝘯𝘢𝘯 𝘬𝘶𝘦 𝘮𝘦𝘯𝘫𝘢𝘥𝘪 𝘣𝘦𝘯𝘵𝘶𝘬-𝘣𝘦𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘵𝘦𝘳𝘵𝘦𝘯𝘵𝘶. 𝘔𝘦𝘴𝘪𝘯 𝘵𝘦𝘳𝘴𝘦𝘣𝘶𝘵 𝘮𝘦𝘮𝘪𝘭𝘪𝘬𝘪 𝘵𝘪𝘨𝘢 𝘱𝘪𝘯𝘵𝘶 𝘮𝘢𝘴𝘶𝘬 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘱𝘢𝘥𝘢 𝘨𝘢𝘮𝘣𝘢𝘳 𝘥𝘪𝘵𝘢𝘯𝘥𝘢𝘪 𝘥𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘢𝘯𝘨𝘬𝘢 1, 2, 𝘥𝘢𝘯 3. 𝘈𝘥𝘰𝘯𝘢𝘯 𝘬𝘶𝘦 𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘥𝘪𝘮𝘢𝘴𝘶𝘬𝘬𝘢𝘯 𝘬𝘦 𝘥𝘢𝘭𝘢𝘮 𝘮𝘦𝘴𝘪𝘯 𝘮𝘦𝘭𝘢𝘭𝘶𝘪 𝘱𝘪𝘯𝘵𝘶 𝘮𝘢𝘴𝘶𝘬 𝘵𝘦𝘳𝘴𝘦𝘣𝘶𝘵, 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘢𝘭𝘪𝘳 𝘥𝘪 𝘴𝘦𝘱𝘢𝘯𝘫𝘢𝘯𝘨 𝘫𝘢𝘭𝘶𝘳 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘮𝘦𝘮𝘣𝘢𝘸𝘢𝘯𝘺𝘢 𝘬𝘦 𝘱𝘪𝘯𝘵𝘶 𝘬𝘦𝘭𝘶𝘢𝘳 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘥𝘪𝘵𝘢𝘯𝘥𝘢𝘪 𝘥𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘩𝘶𝘳𝘶𝘧 𝘒. 𝘎𝘢𝘮𝘣𝘢𝘳 2.3 𝘔𝘦𝘴𝘪𝘯 𝘗𝘦𝘮𝘣𝘦𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘈𝘥𝘰𝘯𝘢𝘯 𝘗𝘢𝘥𝘢 𝘫𝘢𝘭𝘶𝘳-𝘫𝘢𝘭𝘶𝘳 𝘮𝘦𝘴𝘪𝘯, 𝘵𝘦𝘳𝘥𝘢𝘱𝘢𝘵 𝘢𝘭𝘢𝘵 𝘱𝘦𝘮𝘣𝘦𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘢𝘥𝘰𝘯𝘢𝘯 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘥𝘢𝘱𝘢𝘵 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘶𝘣𝘢𝘩 𝘣𝘦𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘢𝘥𝘰𝘯𝘢𝘯 𝘵𝘦𝘳𝘵𝘦𝘯𝘵𝘶 𝘮𝘦𝘯𝘫𝘢𝘥𝘪 𝘣𝘦𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘭𝘢𝘪𝘯𝘯𝘺𝘢. 𝘈𝘭𝘢𝘵 𝘵𝘦𝘳𝘴𝘦𝘣𝘶𝘵 𝘥𝘪𝘵𝘢𝘯𝘥𝘢𝘪 𝘥𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘴𝘦𝘣𝘶𝘢𝘩 𝘨𝘢𝘳𝘪𝘴 ( ). 𝘗𝘢𝘥𝘢 𝘴𝘦𝘵𝘪𝘢𝘱 𝘢𝘭𝘢𝘵, 𝘵𝘦𝘳𝘥𝘢𝘱𝘢𝘵 𝘱𝘦𝘵𝘶𝘯𝘫𝘶𝘬 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘦𝘯𝘢𝘪 𝘣𝘦𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘢𝘸𝘢𝘭 𝘢𝘥𝘰𝘯𝘢𝘯 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘥𝘪𝘶𝘣𝘢𝘩 (𝘈) 𝘥𝘢𝘯 𝘣𝘦𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘢𝘬𝘩𝘪𝘳 𝘢𝘥𝘰𝘯𝘢𝘯 𝘴𝘦𝘵𝘦𝘭𝘢𝘩 𝘮𝘦𝘭𝘢𝘭𝘶𝘪 𝘢𝘭𝘢𝘵 𝘵𝘦𝘳𝘴𝘦𝘣𝘶𝘵 (𝘉). 𝘗𝘳𝘰𝘴𝘦𝘴 𝘪𝘵𝘶 𝘥𝘪𝘵𝘶𝘭𝘪𝘴𝘬𝘢𝘯 𝘥𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘈 à 𝘉, 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘢𝘳𝘵𝘪𝘯𝘺𝘢 “𝘫𝘪𝘬𝘢 𝘢𝘥𝘰𝘯𝘢𝘯 𝘣𝘦𝘳𝘣𝘦𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘈 𝘮𝘦𝘭𝘦𝘸𝘢𝘵𝘪 𝘢𝘭𝘢𝘵 𝘵𝘦𝘳𝘴𝘦𝘣𝘶𝘵, 𝘢𝘥𝘰𝘯𝘢𝘯 𝘵𝘦𝘳𝘴𝘦𝘣𝘶𝘵 𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘥𝘪𝘶𝘣𝘢𝘩 𝘮𝘦𝘯𝘫𝘢𝘥𝘪 𝘣𝘦𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘉”. 𝘑𝘪𝘬𝘢 𝘢𝘥𝘰𝘯𝘢𝘯 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘮𝘦𝘭𝘢𝘭𝘶𝘪 𝘢𝘭𝘢𝘵 𝘵𝘦𝘳𝘴𝘦𝘣𝘶𝘵 𝘵𝘪𝘥𝘢𝘬 𝘣𝘦𝘳𝘣𝘦𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘈, 𝘢𝘥𝘰𝘯𝘢𝘯 𝘵𝘪𝘥𝘢𝘬 𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘢𝘭𝘢𝘮𝘪 𝘱𝘦𝘳𝘶𝘣𝘢𝘩𝘢𝘯 𝘣𝘦𝘯𝘵𝘶𝘬. 𝘊𝘰𝘯𝘵𝘰𝘩, 𝘫𝘪𝘬𝘢 𝘢𝘥𝘢 𝘢𝘥𝘰𝘯𝘢𝘯 𝘣𝘦𝘳𝘣𝘦𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘴𝘦𝘨𝘪𝘵𝘪𝘨𝘢 𝘮𝘦𝘭𝘢𝘭𝘶𝘪 𝘢𝘭𝘢𝘵 , 𝘢𝘥𝘰𝘯𝘢𝘯 𝘵𝘦𝘳𝘴𝘦𝘣𝘶𝘵 𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘥𝘪𝘶𝘣𝘢𝘩 𝘮𝘦𝘯𝘫𝘢𝘥𝘪 𝘣𝘦𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘭𝘪𝘯𝘨𝘬𝘢𝘳𝘢𝘯. 𝘑𝘪𝘬𝘢 𝘢𝘥𝘰𝘯𝘢𝘯 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘮𝘦𝘭𝘢𝘭𝘶𝘪 𝘮𝘦𝘴𝘪𝘯 𝘵𝘦𝘳𝘴𝘦𝘣𝘶𝘵 𝘣𝘦𝘳𝘣𝘦𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘱𝘦𝘳𝘴𝘦𝘨𝘪 𝘢𝘵𝘢𝘶 𝘭𝘪𝘯𝘨𝘬𝘢𝘳𝘢𝘯, 𝘵𝘪𝘥𝘢𝘬 𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘱𝘦𝘳𝘶𝘣𝘢𝘩𝘢𝘯 𝘣𝘦𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘢𝘥𝘰𝘯𝘢𝘯. 𝘛𝘢𝘯𝘵𝘢𝘯𝘨𝘢𝘯: 𝘑𝘪𝘬𝘢 𝘉𝘰𝘣𝘰 𝘪𝘯𝘨𝘪𝘯 𝘮𝘦𝘯𝘥𝘢𝘱𝘢𝘵𝘬𝘢𝘯 𝘴𝘦𝘣𝘶𝘢𝘩 𝘬𝘶𝘦 𝘣𝘦𝘳𝘣𝘦𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘱𝘦𝘳𝘴𝘦𝘨𝘪 𝘬𝘦𝘵𝘪𝘬𝘢 𝘬𝘦𝘭𝘶𝘢𝘳 𝘥𝘢𝘳𝘪 𝘣𝘢𝘨𝘪𝘢𝘯 𝘒, 𝘣𝘦𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘢𝘥𝘰𝘯𝘢𝘯 𝘢𝘸𝘢𝘭 𝘢𝘱𝘢 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘩𝘢𝘳𝘶𝘴 𝘥𝘪𝘮𝘢𝘴𝘶𝘬𝘬𝘢𝘯 𝘬𝘦 𝘮𝘦𝘴𝘪𝘯 𝘥𝘢𝘯 𝘥𝘪𝘮𝘢𝘴𝘶𝘬𝘬𝘢𝘯 𝘬𝘦 𝘱𝘪𝘯𝘵𝘶 𝘯𝘰𝘮𝘰𝘳 𝘣𝘦𝘳𝘢𝘱𝘢? 𝘗𝘪𝘭𝘪𝘩 𝘴𝘢𝘭𝘢𝘩 𝘴𝘢𝘵𝘶: 𝘈. 𝘉𝘦𝘳𝘪𝘬𝘢𝘯 𝘪𝘯𝘱𝘶𝘵 𝘢𝘥𝘰𝘯𝘢𝘯 𝘣𝘦𝘳𝘣𝘦𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘭𝘪𝘯𝘨𝘬𝘢𝘳𝘢𝘯 ( ) 𝘬𝘦 𝘭𝘶𝘣𝘢𝘯𝘨 𝘪𝘯𝘱𝘶𝘵 𝘯𝘰𝘮𝘰𝘳 1. 𝘉. 𝘉𝘦𝘳𝘪𝘬𝘢𝘯 𝘪𝘯𝘱𝘶𝘵 𝘢𝘥𝘰𝘯𝘢𝘯 𝘣𝘦𝘳𝘣𝘦𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘭𝘪𝘯𝘨𝘬𝘢𝘳𝘢𝘯 ( ) 𝘬𝘦 𝘭𝘶𝘣𝘢𝘯𝘨 𝘪𝘯𝘱𝘶𝘵 𝘯𝘰𝘮𝘰𝘳 2. 𝘊. 𝘉𝘦𝘳𝘪𝘬𝘢𝘯 𝘪𝘯𝘱𝘶𝘵 𝘢𝘥𝘰𝘯𝘢𝘯 𝘣𝘦𝘳𝘣𝘦𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘴𝘦𝘨𝘪𝘵𝘪𝘨𝘢 ( ) 𝘬𝘦 𝘭𝘶𝘣𝘢𝘯𝘨 𝘪𝘯𝘱𝘶𝘵 𝘯𝘰𝘮𝘰𝘳 2. 𝘋. 𝘉𝘦𝘳𝘪𝘬𝘢𝘯 𝘪𝘯𝘱𝘶𝘵 𝘢𝘥𝘰𝘯𝘢𝘯 𝘣𝘦𝘳𝘣𝘦𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘴𝘦𝘨𝘪𝘵𝘪𝘨𝘢 ( ) 𝘬𝘦 𝘭𝘶𝘣𝘢𝘯𝘨 𝘪𝘯𝘱𝘶𝘵 𝘯𝘰𝘮𝘰𝘳 3. 𝘑𝘢𝘸𝘢𝘣𝘢𝘯 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘢𝘥𝘢𝘭𝘢𝘩: …….. 𝘛𝘶𝘭𝘪𝘴𝘬𝘢𝘯 𝘥𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘳𝘪𝘯𝘨𝘬𝘢𝘴, 𝘤𝘢𝘳𝘢 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘮𝘦𝘯𝘺𝘦𝘭𝘦𝘴𝘢𝘪𝘬𝘢𝘯 𝘮𝘢𝘴𝘢𝘭𝘢𝘩 𝘵𝘦𝘳𝘴𝘦𝘣𝘶𝘵!. 𝘑𝘪𝘬𝘢 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘭𝘦𝘣𝘪𝘩 𝘴𝘶𝘬𝘢 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘨𝘢𝘮𝘣𝘢𝘳, 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘫𝘶𝘨𝘢 𝘣𝘰𝘭𝘦𝘩 𝘮𝘦𝘯𝘶𝘭𝘪𝘴𝘬𝘢𝘯 𝘤𝘢𝘳𝘢 𝘱𝘦𝘯𝘺𝘦𝘭𝘦𝘴𝘢𝘪𝘢𝘯 𝘥𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘨𝘢𝘮𝘣𝘢𝘳. 𝘒𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘣𝘪𝘴𝘢 𝘮𝘦𝘮𝘣𝘶𝘬𝘢 𝘣𝘶𝘬𝘶 (𝘖𝘗𝘌𝘕 𝘉𝘖𝘖𝘒) 𝘩𝘢𝘭𝘢𝘮𝘢𝘯 26 𝘥𝘢𝘯 27 𝘉𝘶𝘬𝘶 𝘐𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢 𝘬𝘦𝘭𝘢𝘴 8!

18. 𝘉𝘢𝘯𝘺𝘢𝘬 𝘩𝘢𝘭 𝘥𝘢𝘭𝘢𝘮 𝘬𝘦𝘩𝘪𝘥𝘶𝘱𝘢𝘯 𝘴𝘦𝘩𝘢𝘳𝘪-𝘩𝘢𝘳𝘪 𝘥𝘢𝘱𝘢𝘵 𝘥𝘪𝘳𝘦𝘱𝘳𝘦𝘴𝘦𝘯𝘵𝘢𝘴𝘪𝘬𝘢𝘯 𝘥𝘢𝘭𝘢𝘮 𝘣𝘦𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘩𝘪𝘮𝘱𝘶𝘯𝘢𝘯. 𝘒𝘪𝘵𝘢 𝘥𝘢𝘱𝘢𝘵 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘢𝘮𝘣𝘪𝘭 𝘬𝘦𝘴𝘪𝘮𝘱𝘶𝘭𝘢𝘯 𝘥𝘢𝘳𝘪 𝘱𝘦𝘯𝘨𝘰𝘭𝘢𝘩𝘢𝘯 𝘩𝘪𝘮𝘱𝘶𝘯𝘢𝘯. 𝘔𝘢𝘳𝘪, 𝘬𝘪𝘵𝘢 𝘭𝘪𝘩𝘢𝘵 𝘤𝘰𝘯𝘵𝘰𝘩 𝘴𝘦𝘥𝘦𝘳𝘩𝘢𝘯𝘢 𝘣𝘦𝘳𝘪𝘬𝘶𝘵 𝘪𝘯𝘪. 𝘈𝘥𝘪𝘬 𝘴𝘶𝘬𝘢 𝘣𝘶𝘢𝘩 𝘫𝘦𝘳𝘶𝘬, 𝘮𝘢𝘯𝘨𝘨𝘢, 𝘥𝘢𝘯 𝘫𝘢𝘮𝘣𝘶. 𝘒𝘢𝘬𝘢𝘬 𝘴𝘶𝘬𝘢 𝘳𝘢𝘮𝘣𝘶𝘵𝘢𝘯, 𝘮𝘢𝘯𝘨𝘨𝘢, 𝘥𝘶𝘬𝘶, 𝘥𝘢𝘯 𝘣𝘶𝘢𝘩 𝘯𝘢𝘨𝘢. 𝘚𝘦𝘴𝘦𝘰𝘳𝘢𝘯𝘨 𝘣𝘦𝘳𝘵𝘢𝘯𝘺𝘢 𝘬𝘦𝘱𝘢𝘥𝘢 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘥𝘶𝘢 𝘣𝘶𝘢𝘩 𝘱𝘦𝘳𝘵𝘢𝘯𝘺𝘢𝘢𝘯. 𝘗𝘦𝘳𝘵𝘢𝘯𝘺𝘢𝘢𝘯 𝘱𝘦𝘳𝘵𝘢𝘮𝘢, “𝘉𝘶𝘢𝘩 𝘢𝘱𝘢 𝘴𝘢𝘫𝘢𝘬𝘢𝘩 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘥𝘪𝘴𝘶𝘬𝘢𝘪 𝘢𝘥𝘪𝘬 𝘢𝘵𝘢𝘶 𝘬𝘢𝘬𝘢𝘬?” 𝘗𝘦𝘳𝘵𝘢𝘯𝘺𝘢𝘢𝘯 𝘬𝘦𝘥𝘶𝘢, “𝘉𝘶𝘢𝘩 𝘢𝘱𝘢 𝘴𝘢𝘫𝘢𝘬𝘢𝘩 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘥𝘪𝘴𝘶𝘬𝘢𝘪 𝘢𝘥𝘪𝘬 𝘥𝘢𝘯 𝘬𝘢𝘬𝘢𝘬?” 𝘛𝘦𝘯𝘵𝘶𝘯𝘺𝘢, 𝘫𝘢𝘸𝘢𝘣𝘢𝘯 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘣𝘦𝘳𝘣𝘦𝘥𝘢. 𝘜𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘮𝘦𝘯𝘫𝘢𝘸𝘢𝘣 𝘥𝘶𝘢 𝘣𝘶𝘢𝘩 𝘱𝘦𝘳𝘵𝘢𝘯𝘺𝘢𝘢𝘯 𝘵𝘦𝘳𝘴𝘦𝘣𝘶𝘵, 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘥𝘢𝘱𝘢𝘵 𝘮𝘦𝘯𝘶𝘭𝘪𝘴𝘬𝘢𝘯 𝘩𝘪𝘮𝘱𝘶𝘯𝘢𝘯 𝘣𝘶𝘢𝘩 𝘬𝘦𝘴𝘶𝘬𝘢𝘢𝘯 𝘢𝘥𝘪𝘬 𝘥𝘢𝘯 𝘬𝘢𝘬𝘢𝘬. 𝘉𝘶𝘢𝘩 𝘬𝘦𝘴𝘶𝘬𝘢𝘢𝘯 𝘢𝘥𝘪𝘬 = {𝘫𝘦𝘳𝘶𝘬, 𝘮𝘢𝘯𝘨𝘨𝘢, 𝘫𝘢𝘮𝘣𝘶}. 𝘉𝘶𝘢𝘩 𝘬𝘦𝘴𝘶𝘬𝘢𝘢𝘯 𝘬𝘢𝘬𝘢𝘬 = {𝘳𝘢𝘮𝘣𝘶𝘵𝘢𝘯, 𝘮𝘢𝘯𝘨𝘨𝘢, 𝘥𝘶𝘬𝘶, 𝘣𝘶𝘢𝘩 𝘯𝘢𝘨𝘢}. 𝘜𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘮𝘦𝘯𝘫𝘢𝘸𝘢𝘣 𝘱𝘦𝘳𝘵𝘢𝘯𝘺𝘢𝘢𝘯 𝘱𝘦𝘳𝘵𝘢𝘮𝘢, 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘱𝘦𝘳𝘭𝘶 𝘮𝘦𝘯𝘤𝘢𝘳𝘪 𝘩𝘢𝘴𝘪𝘭 𝘨𝘢𝘣𝘶𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘥𝘢𝘳𝘪 𝘬𝘦𝘥𝘶𝘢 𝘩𝘪𝘮𝘱𝘶𝘯𝘢𝘯 𝘵𝘦𝘳𝘴𝘦𝘣𝘶𝘵 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘩𝘢𝘴𝘪𝘭𝘬𝘢𝘯 𝘩𝘪𝘮𝘱𝘶𝘯𝘢𝘯 𝘣𝘢𝘳𝘶, 𝘺𝘢𝘪𝘵𝘶 {𝘫𝘦𝘳𝘶𝘬, 𝘮𝘢𝘯𝘨𝘨𝘢, 𝘫𝘢𝘮𝘣𝘶, 𝘳𝘢𝘮𝘣𝘶𝘵𝘢𝘯, 𝘥𝘶𝘬𝘶, 𝘣𝘶𝘢𝘩 𝘯𝘢𝘨𝘢}. 𝘜𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘮𝘦𝘯𝘫𝘢𝘸𝘢𝘣 𝘱𝘦𝘳𝘵𝘢𝘯𝘺𝘢𝘢𝘯 𝘬𝘦𝘥𝘶𝘢, 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘱𝘦𝘳𝘭𝘶 𝘮𝘦𝘯𝘤𝘢𝘳𝘪 𝘪𝘳𝘪𝘴𝘢𝘯 𝘥𝘢𝘳𝘪 𝘬𝘦𝘥𝘶𝘢 𝘩𝘪𝘮𝘱𝘶𝘯𝘢𝘯 𝘵𝘦𝘳𝘴𝘦𝘣𝘶𝘵, 𝘺𝘢𝘪𝘵𝘶 {𝘮𝘢𝘯𝘨𝘨𝘢}. 𝘉𝘶𝘢𝘵𝘭𝘢𝘩 𝘨𝘢𝘮𝘣𝘢𝘳 𝘥𝘢𝘭𝘢𝘮 𝘣𝘦𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘱𝘰𝘸𝘦𝘳 𝘱𝘰𝘪𝘯𝘵 𝘺𝘢𝘪𝘵𝘶 𝘪𝘳𝘪𝘴𝘢𝘯 𝘣𝘶𝘢𝘩 𝘬𝘦𝘴𝘶𝘬𝘢𝘢𝘯 𝘢𝘥𝘪𝘬, 𝘣𝘶𝘢𝘩 𝘬𝘦𝘴𝘶𝘬𝘢𝘢𝘯 𝘬𝘢𝘬𝘢𝘬, 𝘣𝘶𝘢𝘩 𝘬𝘦𝘴𝘶𝘬𝘢𝘢𝘯 𝘢𝘥𝘪𝘬 𝘢𝘵𝘢𝘶 𝘬𝘢𝘬𝘢𝘬, 𝘥𝘢𝘯 𝘣𝘶𝘢𝘩 𝘬𝘦𝘴𝘶𝘬𝘢𝘢𝘯 𝘢𝘥𝘪𝘬 𝘥𝘢𝘯 𝘬𝘢𝘬𝘢𝘬!

19. 𝘋𝘢𝘭𝘢𝘮 𝘬𝘦𝘩𝘪𝘥𝘶𝘱𝘢𝘯 𝘴𝘦𝘩𝘢𝘳𝘪-𝘩𝘢𝘳𝘪, 𝘵𝘦𝘯𝘵𝘶𝘯𝘺𝘢 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘴𝘦𝘳𝘪𝘯𝘨 𝘮𝘦𝘯𝘦𝘮𝘶𝘬𝘢𝘯 𝘓𝘢𝘯𝘨𝘬𝘢𝘩-𝘭𝘢𝘯𝘨𝘬𝘢𝘩 𝘶𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘮𝘦𝘯𝘤𝘢𝘱𝘢𝘪 𝘴𝘦𝘴𝘶𝘢𝘵𝘶, 𝘮𝘪𝘴𝘢𝘭𝘯𝘺𝘢 𝘭𝘢𝘯𝘨𝘬𝘢𝘩-𝘭𝘢𝘯𝘨𝘬𝘢𝘩 𝘶𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘮𝘦𝘮𝘢𝘴𝘢𝘬 𝘮𝘪𝘦 𝘪𝘯𝘴𝘵𝘢𝘯. 𝘒𝘶𝘮𝘱𝘶𝘭𝘢𝘯 𝘭𝘢𝘯𝘨𝘬𝘢𝘩-𝘭𝘢𝘯𝘨𝘬𝘢𝘩 𝘶𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘮𝘦𝘯𝘺𝘦𝘭𝘦𝘴𝘢𝘪𝘬𝘢𝘯 𝘴𝘦𝘣𝘶𝘢𝘩 𝘱𝘦𝘳𝘮𝘢𝘴𝘢𝘭𝘢𝘩𝘢𝘯 𝘪𝘵𝘶𝘭𝘢𝘩 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘥𝘪𝘴𝘦𝘣𝘶𝘵 𝘢𝘭𝘨𝘰𝘳𝘪𝘵𝘮𝘢. 𝘛𝘰𝘭𝘰𝘯𝘨 𝘵𝘶𝘭𝘪𝘴𝘬𝘢𝘯 𝘭𝘢𝘯𝘨𝘬𝘢𝘩-𝘭𝘢𝘯𝘨𝘬𝘢𝘩 𝘒𝘈𝘔𝘜 𝘥𝘢𝘭𝘢𝘮 𝘮𝘦𝘮𝘣𝘶𝘢𝘵 𝘮𝘪𝘦 𝘨𝘰𝘳𝘦𝘯𝘨!

20. 𝘗𝘦𝘭𝘢𝘱𝘰𝘳𝘢𝘯 𝘥𝘢𝘯 𝘥𝘰𝘬𝘶𝘮𝘦𝘯𝘵𝘢𝘴𝘪 𝘢𝘥𝘢𝘭𝘢𝘩 𝘴𝘢𝘭𝘢𝘩 𝘴𝘢𝘵𝘶 𝘱𝘦𝘬𝘦𝘳𝘫𝘢𝘢𝘯 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘴𝘦𝘳𝘪𝘯𝘨 𝘬𝘪𝘵𝘢 𝘭𝘢𝘬𝘶𝘬𝘢𝘯. 𝘓𝘢𝘱𝘰𝘳𝘢𝘯 𝘬𝘦𝘨𝘪𝘢𝘵𝘢𝘯, 𝘭𝘢𝘱𝘰𝘳𝘢𝘯 𝘬𝘦𝘶𝘢𝘯𝘨𝘢𝘯, 𝘥𝘢𝘯 𝘥𝘰𝘬𝘶𝘮𝘦𝘯𝘵𝘢𝘴𝘪 𝘢𝘳𝘵𝘦𝘧𝘢𝘬 𝘬𝘰𝘮𝘱𝘶𝘵𝘢𝘴𝘪𝘰𝘯𝘢𝘭 𝘪𝘢𝘭𝘢𝘩 𝘤𝘰𝘯𝘵𝘰𝘩 𝘥𝘢𝘳𝘪 𝘭𝘢𝘱𝘰𝘳𝘢𝘯. 𝘚𝘢𝘭𝘢𝘩 𝘴𝘢𝘵𝘶 𝘢𝘱𝘭𝘪𝘬𝘢𝘴𝘪 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘥𝘢𝘱𝘢𝘵 𝘥𝘪𝘨𝘶𝘯𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘶𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘱𝘦𝘮𝘣𝘶𝘢𝘵𝘢𝘯 𝘭𝘢𝘱𝘰𝘳𝘢𝘯 𝘪𝘢𝘭𝘢𝘩 𝘢𝘱𝘭𝘪𝘬𝘢𝘴𝘪 𝘱𝘦𝘯𝘨𝘰𝘭𝘢𝘩 𝘬𝘢𝘵𝘢. 𝘈𝘱𝘭𝘪𝘬𝘢𝘴𝘪 𝘱𝘦𝘯𝘨𝘰𝘭𝘢𝘩 𝘬𝘢𝘵𝘢 𝘮𝘦𝘮𝘪𝘭𝘪𝘬𝘪 𝘧𝘪𝘵𝘶𝘳 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘣𝘢𝘯𝘺𝘢𝘬 𝘴𝘦𝘩𝘪𝘯𝘨𝘨𝘢 𝘥𝘢𝘱𝘢𝘵 𝘥𝘪𝘱𝘦𝘳𝘨𝘶𝘯𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘶𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘮𝘦𝘮𝘣𝘶𝘢𝘵 𝘭𝘢𝘱𝘰𝘳𝘢𝘯 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘣𝘢𝘪𝘬. 𝘕𝘢𝘮𝘶𝘯, 𝘥𝘢𝘭𝘢𝘮 𝘱𝘦𝘮𝘣𝘶𝘢𝘵𝘢𝘯 𝘭𝘢𝘱𝘰𝘳𝘢𝘯, 𝘬𝘪𝘵𝘢 𝘴𝘦𝘳𝘪𝘯𝘨 𝘥𝘪𝘩𝘢𝘥𝘢𝘱𝘬𝘢𝘯 𝘥𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘬𝘦𝘣𝘶𝘵𝘶𝘩𝘢𝘯 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘨𝘢𝘣𝘶𝘯𝘨𝘬𝘢𝘯 𝘣𝘦𝘣𝘦𝘳𝘢𝘱𝘢 𝘣𝘦𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘬𝘰𝘯𝘵𝘦𝘯 𝘴𝘦𝘱𝘦𝘳𝘵𝘪 𝘭𝘢𝘱𝘰𝘳𝘢𝘯 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘥𝘪𝘭𝘦𝘯𝘨𝘬𝘢𝘱𝘪 𝘥𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘢𝘯𝘢𝘭𝘪𝘴𝘪𝘴 𝘥𝘢𝘵𝘢, 𝘵𝘢𝘮𝘱𝘪𝘭𝘢𝘯 𝘨𝘳𝘢𝘧𝘪𝘬 𝘥𝘢𝘳𝘪 𝘥𝘢𝘵𝘢, 𝘮𝘢𝘶𝘱𝘶𝘯 𝘨𝘢𝘮𝘣𝘢𝘳 𝘥𝘢𝘯 𝘱𝘦𝘵𝘢 𝘥𝘪 𝘥𝘢𝘭𝘢𝘮 𝘭𝘢𝘱𝘰𝘳𝘢𝘯 𝘬𝘪𝘵𝘢. 𝘋𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘨𝘢𝘣𝘶𝘯𝘨𝘬𝘢𝘯 𝘬𝘦𝘮𝘢𝘮𝘱𝘶𝘢𝘯 𝘣𝘦𝘣𝘦𝘳𝘢𝘱𝘢 𝘢𝘱𝘭𝘪𝘬𝘢𝘴𝘪, 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘥𝘢𝘱𝘢𝘵 𝘮𝘦𝘮𝘣𝘶𝘢𝘵 𝘩𝘢𝘴𝘪𝘭 𝘬𝘦𝘳𝘫𝘢 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘮𝘦𝘯𝘫𝘢𝘥𝘪 𝘭𝘦𝘣𝘪𝘩 𝘣𝘢𝘪𝘬 𝘥𝘢𝘯 𝘮𝘦𝘯𝘢𝘳𝘪𝘬. 𝘗𝘳𝘰𝘴𝘦𝘴 𝘱𝘦𝘮𝘣𝘶𝘢𝘵𝘢𝘯 𝘭𝘢𝘱𝘰𝘳𝘢𝘯 𝘢𝘵𝘢𝘶 𝘱𝘳𝘦𝘴𝘦𝘯𝘵𝘢𝘴𝘪 𝘫𝘶𝘨𝘢 𝘮𝘦𝘯𝘫𝘢𝘥𝘪 𝘭𝘦𝘣𝘪𝘩 𝘦𝘧𝘦𝘬𝘵𝘪𝘧 𝘥𝘢𝘯 𝘦𝘧𝘪𝘴𝘪𝘦𝘯. 𝘉𝘶𝘢𝘵𝘭𝘢𝘩 𝘴𝘭𝘪𝘥𝘦 𝘱𝘳𝘦𝘴𝘦𝘯𝘵𝘢𝘴𝘪 𝘴𝘪𝘯𝘨𝘬𝘢𝘵 𝘥𝘢𝘳𝘪 𝘬𝘶𝘯𝘫𝘶𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘮𝘶𝘴𝘦𝘶𝘮 𝘬𝘦 𝘉𝘰𝘨𝘰𝘳 𝘴𝘦𝘸𝘢𝘬𝘵𝘶 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘬𝘦𝘭𝘢𝘴 7! (𝘣𝘢𝘨𝘪 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘵𝘪𝘥𝘢𝘬 𝘪𝘬𝘶𝘵, 𝘤𝘦𝘳𝘪𝘵𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘬𝘦𝘢𝘥𝘢𝘢𝘯𝘮𝘶 𝘴𝘢𝘢𝘵 𝘪𝘵𝘶)

𝗝𝗔𝗪𝗔𝗕𝗔𝗡

1. 8 𝘌𝘭𝘦𝘮𝘦𝘯 𝘐𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢 :

        1. 𝘉𝘦𝘳𝘱𝘪𝘬𝘪𝘳 𝘒𝘰𝘮𝘱𝘶𝘵𝘢𝘴𝘪𝘰𝘯𝘢𝘭 (𝘉𝘒)

        2. 𝘛𝘦𝘬𝘯𝘰𝘭𝘰𝘨𝘪 𝘐𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘴𝘪 𝘥𝘢𝘯 𝘒𝘰𝘮𝘶𝘯𝘪𝘬𝘢𝘴𝘪 (𝘛𝘐𝘒)

        3. 𝘚𝘪𝘴𝘵𝘦𝘮 𝘒𝘰𝘮𝘱𝘶𝘵𝘦𝘳 (𝘚𝘒)

        4. 𝘈𝘯𝘢𝘭𝘪𝘴𝘪𝘴 𝘋𝘢𝘵𝘢 (𝘈𝘋)

        5. 𝘈𝘭𝘨𝘰𝘳𝘪𝘵𝘮𝘢 𝘥𝘢𝘯 𝘗𝘦𝘮𝘳𝘰𝘨𝘳𝘢𝘮𝘢𝘯 (𝘈𝘗)

        6. 𝘋𝘢𝘮𝘱𝘢𝘬 𝘚𝘰𝘴𝘪𝘢𝘭 𝘐𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢 (𝘋𝘚𝘐)

        7. 𝘗𝘳𝘢𝘬𝘵𝘪𝘬𝘢 𝘓𝘪𝘯𝘵𝘢𝘴 𝘉𝘪𝘥𝘢𝘯𝘨 (𝘗𝘓𝘉)

        8. 𝘑𝘢𝘳𝘪𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘒𝘰𝘮𝘱𝘶𝘵𝘦𝘳 / 𝘐𝘯𝘵𝘦𝘳𝘯𝘦𝘵 (𝘑𝘒𝘐)

2. 𝘔𝘦𝘯𝘶𝘳𝘶𝘵 𝘴𝘢𝘺𝘢 𝘪𝘺𝘢, 𝘒𝘢𝘳𝘦𝘯𝘢 𝘴𝘦𝘭𝘢𝘪𝘯 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘨𝘶𝘯𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘬𝘰𝘮𝘱𝘶𝘵𝘦𝘳 𝘢𝘵𝘢𝘶 𝘴𝘦𝘤𝘢𝘳𝘢 𝘭𝘢𝘯𝘨𝘴𝘶𝘯𝘨, 𝘨𝘶𝘳𝘶 𝘫𝘶𝘨𝘢 𝘥𝘢𝘱𝘢𝘵 𝘮𝘦𝘯𝘫𝘦𝘭𝘢𝘴𝘬𝘢𝘯 𝘬𝘦𝘱𝘢𝘥𝘢 𝘮𝘶𝘳𝘪𝘥 𝘮𝘶𝘳𝘪𝘥 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘦𝘯𝘢𝘪 𝘬𝘰𝘯𝘴𝘦𝘱 𝘥𝘢𝘯 𝘪𝘮𝘱𝘭𝘦𝘮𝘦𝘯𝘵𝘢𝘴𝘪 𝘪𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢 (𝘥𝘢𝘳𝘪 𝘣𝘶𝘬𝘶 𝘥𝘢𝘯 𝘴𝘦𝘣𝘢𝘨𝘢𝘪𝘯𝘺𝘢). 𝘕𝘢𝘮𝘶𝘯, 𝘈𝘭𝘢𝘯𝘨𝘬𝘢𝘩 𝘭𝘦𝘣𝘪𝘩 𝘣𝘢𝘪𝘬, 𝘨𝘶𝘳𝘶 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘨𝘶𝘯𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘥𝘶𝘢 𝘮𝘦𝘵𝘰𝘥𝘦 𝘴𝘦𝘬𝘢𝘭𝘪𝘨𝘶𝘴 𝘴𝘦𝘩𝘪𝘯𝘨𝘨𝘢 𝘮𝘶𝘳𝘪𝘥 𝘮𝘶𝘳𝘪𝘥 𝘥𝘢𝘱𝘢𝘵 𝘮𝘦𝘮𝘢𝘩𝘢𝘮𝘪 𝘥𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘮𝘢𝘵𝘢𝘯𝘨.

3.  6 𝘗𝘳𝘪𝘯𝘴𝘪𝘱 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘱𝘦𝘳𝘭𝘶 𝘥𝘪𝘱𝘢𝘩𝘢𝘮𝘪 𝘰𝘭𝘦𝘩 𝘴𝘪𝘴𝘸𝘢 𝘴𝘢𝘢𝘵 𝘮𝘦𝘮𝘱𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳𝘪 𝘐𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢 :

- 𝘐𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢 𝘥𝘪𝘥𝘢𝘴𝘢𝘳𝘪 𝘣𝘦𝘳𝘱𝘪𝘬𝘪𝘳 𝘬𝘰𝘮𝘱𝘶𝘵𝘢𝘴𝘪𝘰𝘯𝘢𝘭 (𝘤𝘰𝘮𝘱𝘶𝘵𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯𝘢𝘭 𝘵𝘩𝘪𝘯𝘬𝘪𝘯𝘨) 𝘴𝘦𝘣𝘢𝘨𝘢𝘪 𝘭𝘢𝘯𝘥𝘢𝘴𝘢𝘯 𝘣𝘦𝘳𝘱𝘪𝘬𝘪𝘳. 𝘉𝘦𝘳𝘱𝘪𝘬𝘪𝘳 𝘮𝘦𝘳𝘶𝘱𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘦𝘭𝘦𝘮𝘦𝘯 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘱𝘢𝘭𝘪𝘯𝘨 𝘱𝘦𝘯𝘵𝘪𝘯𝘨 𝘥𝘢𝘭𝘢𝘮 𝘣𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳.

- 𝘐𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢 𝘣𝘶𝘬𝘢𝘯 𝘩𝘢𝘯𝘺𝘢 𝘮𝘦𝘮𝘢𝘬𝘢𝘪 𝘨𝘢𝘸𝘢𝘪 𝘢𝘵𝘢𝘶 𝘬𝘰𝘮𝘱𝘶𝘵𝘦𝘳, 𝘵𝘦𝘵𝘢𝘱𝘪 𝘫𝘶𝘨𝘢 𝘮𝘦𝘮𝘢𝘬𝘢𝘪 𝘢𝘱𝘭𝘪𝘬𝘢𝘴𝘪 (𝘱𝘦𝘳𝘢𝘯𝘨𝘬𝘢𝘵 𝘭𝘶𝘯𝘢𝘬) 𝘥𝘢𝘯 𝘮𝘦𝘮𝘢𝘩𝘢𝘮𝘪 𝘴𝘪𝘴𝘵𝘦𝘮 𝘬𝘰𝘮𝘱𝘶𝘵𝘢𝘴𝘪. 𝘐𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢 𝘮𝘦𝘳𝘶𝘱𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘴𝘢𝘭𝘢𝘩 𝘴𝘢𝘵𝘶 𝘤𝘢𝘣𝘢𝘯𝘨 𝘪𝘭𝘮𝘶 𝘴𝘦𝘱𝘦𝘳𝘵𝘪 𝘩𝘢𝘭𝘯𝘺𝘢 𝘮𝘢𝘵𝘦𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢, 𝘣𝘪𝘰𝘭𝘰𝘨𝘪, 𝘥𝘢𝘯 𝘦𝘬𝘰𝘯𝘰𝘮𝘪.

- 𝘐𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢 𝘵𝘦𝘳𝘥𝘪𝘳𝘪 𝘢𝘵𝘢𝘴 𝘬𝘰𝘯𝘴𝘦𝘱 𝘬𝘦𝘪𝘭𝘮𝘶𝘢𝘯 𝘥𝘢𝘯 𝘱𝘳𝘢𝘬𝘵𝘪𝘬, 𝘥𝘪𝘬𝘦𝘮𝘢𝘴 𝘥𝘢𝘭𝘢𝘮 𝘢𝘬𝘵𝘪𝘷𝘪𝘵𝘢𝘴 𝘱𝘦𝘮𝘣𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳𝘢𝘯 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘥𝘪𝘩𝘢𝘳𝘢𝘱𝘬𝘢𝘯 𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘮𝘦𝘯𝘫𝘢𝘥𝘪 𝘱𝘦𝘯𝘨𝘢𝘭𝘢𝘮𝘢𝘯 𝘣𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳 

𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘮𝘦𝘯𝘺𝘦𝘯𝘢𝘯𝘨𝘬𝘢𝘯, 𝘣𝘦𝘳𝘮𝘢𝘬𝘯𝘢, 𝘥𝘢𝘯 𝘣𝘦𝘳𝘬𝘦𝘴𝘢𝘯 𝘶𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘬𝘦𝘮𝘶𝘥𝘪𝘢𝘯 𝘥𝘢𝘱𝘢𝘵 

𝘥𝘪𝘵𝘦𝘳𝘢𝘱𝘬𝘢𝘯 𝘥𝘢𝘭𝘢𝘮 𝘮𝘦𝘯𝘺𝘦𝘭𝘦𝘴𝘢𝘪𝘬𝘢𝘯 𝘱𝘦𝘳𝘴𝘰𝘢𝘭𝘢𝘯 𝘬𝘦𝘩𝘪𝘥𝘶𝘱𝘢𝘯 𝘴𝘦𝘩𝘢𝘳𝘪-𝘩𝘢𝘳𝘪,

- 𝘐𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢 𝘮𝘦𝘳𝘶𝘱𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘪𝘭𝘮𝘶 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘣𝘦𝘳𝘪𝘯𝘵𝘦𝘳𝘢𝘬𝘴𝘪 𝘥𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘴𝘦𝘮𝘶𝘢 𝘣𝘪𝘥𝘢𝘯𝘨 

𝘭𝘢𝘪𝘯. 𝘖𝘭𝘦𝘩 𝘴𝘦𝘣𝘢𝘣 𝘪𝘵𝘶, 𝘴𝘦𝘵𝘦𝘭𝘢𝘩 𝘣𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳 𝘐𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢, 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘱𝘦𝘳𝘭𝘶 𝘮𝘦𝘮𝘪𝘬𝘪𝘳𝘬𝘢𝘯: 𝘈𝘱𝘢 𝘬𝘢𝘪𝘵𝘢𝘯𝘯𝘺𝘢 𝘥𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘮𝘢𝘵𝘢 𝘱𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳𝘢𝘯 𝘥𝘢𝘯 𝘣𝘪𝘥𝘢𝘯𝘨 𝘭𝘢𝘪𝘯? 𝘈𝘱𝘢 𝘺𝘢𝘯𝘨 

𝘬𝘶𝘥𝘢𝘱𝘢𝘵𝘬𝘢𝘯 𝘱𝘢𝘥𝘢 𝘱𝘦𝘮𝘣𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳𝘢𝘯 𝘐𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢? 𝘈𝘱𝘢 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘥𝘢𝘱𝘢𝘵 𝘮𝘦𝘮𝘣𝘢𝘯𝘵𝘶𝘬𝘶 𝘶𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘮𝘦𝘮𝘢𝘩𝘢𝘮𝘪 𝘮𝘢𝘵𝘢 𝘱𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳𝘢𝘯 𝘭𝘢𝘪𝘯 𝘥𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘭𝘦𝘣𝘪𝘩 𝘣𝘢𝘪𝘬 𝘥𝘢𝘯 𝘴𝘦𝘣𝘢𝘭𝘪𝘬𝘯𝘺𝘢? 𝘈𝘱𝘢 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘥𝘢𝘱𝘢𝘵 𝘬𝘶𝘵𝘦𝘳𝘢𝘱𝘬𝘢𝘯 𝘶𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘮𝘦𝘯𝘺𝘦𝘭𝘦𝘴𝘢𝘪𝘬𝘢𝘯 𝘬𝘢𝘯 𝘱𝘦𝘳𝘴𝘰𝘢𝘭𝘢𝘯 

𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘬𝘶𝘩𝘢𝘥𝘢𝘱𝘪 𝘥𝘢𝘭𝘢𝘮 𝘬𝘦𝘩𝘪𝘥𝘶𝘱𝘢𝘯 𝘴𝘦𝘩𝘢𝘳𝘪-𝘩𝘢𝘳𝘪? 

- 𝘗𝘦𝘮𝘣𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳𝘢𝘯 𝘐𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢 𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘮𝘦𝘯𝘥𝘪𝘥𝘪𝘬 𝘬𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯 𝘴𝘶𝘢𝘵𝘶 𝘩𝘢𝘳𝘪 𝘮𝘦𝘯𝘫𝘢𝘥𝘪 𝘱𝘦𝘯𝘤𝘪𝘱𝘵𝘢 𝘪𝘥𝘦, 𝘬𝘢𝘳𝘺𝘢 𝘥𝘪𝘨𝘪𝘵𝘢𝘭 𝘬𝘳𝘦𝘢𝘵𝘪𝘧, 𝘢𝘱𝘭𝘪𝘬𝘢𝘴𝘪 𝘢𝘵𝘢𝘶 𝘴𝘪𝘴𝘵𝘦𝘮 𝘬𝘰𝘮𝘱𝘶𝘵𝘢𝘴𝘪 𝘥𝘪 𝘥𝘶𝘯𝘪𝘢 

𝘥𝘪𝘨𝘪𝘵𝘢𝘭, 𝘣𝘶𝘬𝘢𝘯 𝘩𝘢𝘯𝘺𝘢 𝘴𝘦𝘣𝘢𝘨𝘢𝘪 𝘱𝘦𝘯𝘨𝘨𝘶𝘯𝘢 𝘵𝘦𝘬𝘯𝘰𝘭𝘰𝘨𝘪 𝘢𝘵𝘢𝘶 𝘬𝘰𝘯𝘴𝘶𝘮𝘦𝘯 𝘱𝘳𝘰𝘥𝘶𝘬.

- 𝘗𝘦𝘮𝘣𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳𝘢𝘯 𝘐𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢 𝘬𝘦𝘭𝘢𝘴 𝘝𝘐𝘐𝘐 𝘪𝘯𝘪 𝘥𝘪𝘭𝘢𝘬𝘶𝘬𝘢𝘯 𝘴𝘦𝘣𝘢𝘨𝘢𝘪 𝘬𝘦𝘭𝘢𝘯𝘫𝘶𝘵𝘢𝘯 

𝘱𝘦𝘮𝘣𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳𝘢𝘯 𝘬𝘦𝘭𝘢𝘴 𝘝𝘐𝘐, 𝘶𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘱𝘦𝘯𝘥𝘢𝘭𝘢𝘮𝘢𝘯 𝘬𝘰𝘯𝘴𝘦𝘱 𝘐𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢 𝘥𝘢𝘯 𝘱𝘦𝘮𝘣𝘦𝘯𝘵𝘶𝘬𝘢𝘯 𝘬𝘦𝘵𝘦𝘳𝘢𝘮𝘱𝘪𝘭𝘢𝘯 𝘥𝘢𝘯 𝘱𝘦𝘮𝘣𝘦𝘯𝘵𝘶𝘬𝘢𝘯 𝘬𝘢𝘳𝘢𝘬𝘵𝘦𝘳 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘮𝘦𝘯𝘤𝘦𝘳𝘮𝘪𝘯𝘬𝘢𝘯 

𝘗𝘳𝘰𝘧𝘪𝘭 𝘗𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳 𝘗𝘢𝘯𝘤𝘢𝘴𝘪𝘭𝘢

4. 𝘊𝘰𝘯𝘵𝘰𝘩 𝘣𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳 𝘪𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢 𝘵𝘢𝘯𝘱𝘢 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘨𝘶𝘯𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘬𝘰𝘮𝘱𝘶𝘵𝘦𝘳 𝘢𝘥𝘢𝘭𝘢𝘩 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘨𝘶𝘯𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘣𝘶𝘬𝘶 𝘴𝘦𝘣𝘢𝘨𝘢𝘪 𝘮𝘦𝘥𝘪𝘢 𝘱𝘦𝘮𝘣𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳𝘢𝘯 (𝘵𝘪𝘥𝘢𝘬 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘨𝘶𝘯𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘗𝘗𝘛 𝘥𝘢𝘯 𝘭𝘢𝘪𝘯𝘯𝘺𝘢) 𝘥𝘢𝘯 𝘴𝘢𝘵𝘶 𝘤𝘰𝘯𝘵𝘰𝘩𝘯𝘺𝘢 𝘢𝘥𝘢𝘭𝘢𝘩 𝘮𝘦𝘮𝘱𝘳𝘢𝘬𝘵𝘦𝘬𝘬𝘢𝘯 𝘴𝘰𝘢𝘭 𝘣𝘦𝘳𝘱𝘪𝘬𝘪𝘳 𝘬𝘰𝘮𝘱𝘶𝘵𝘢𝘴𝘪𝘰𝘯𝘢𝘭 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘦𝘯𝘢𝘪 𝘦𝘮𝘣𝘦𝘳 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘥𝘪𝘪𝘴𝘪 𝘢𝘪𝘳. 𝘋𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘪𝘵𝘶, 𝘴𝘪𝘴𝘸𝘢 𝘥𝘢𝘱𝘢𝘵 𝘮𝘦𝘭𝘪𝘩𝘢𝘵 𝘥𝘢𝘯 𝘣𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳 𝘥𝘢𝘳𝘪 𝘴𝘰𝘢𝘭 𝘵𝘦𝘳𝘴𝘦𝘣𝘶𝘵 𝘴𝘦𝘤𝘢𝘳𝘢 𝘯𝘺𝘢𝘵𝘢.

5. 𝘌𝘯𝘢𝘮 𝘦𝘭𝘦𝘮𝘦𝘯 𝘗𝘳𝘰𝘧𝘪𝘭 𝘗𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳 𝘗𝘢𝘯𝘤𝘢𝘴𝘪𝘭𝘢 𝘢𝘥𝘢𝘭𝘢𝘩

        - 𝘉𝘦𝘳𝘪𝘮𝘢𝘯, 𝘉𝘦𝘳𝘵𝘢𝘬𝘸𝘢 𝘒𝘦𝘱𝘢𝘥𝘢 𝘛𝘶𝘩𝘢𝘯 𝘠𝘔𝘌 𝘥𝘢𝘯 𝘉𝘦𝘳𝘢𝘬𝘩𝘭𝘢𝘬 𝘔𝘶𝘭𝘪𝘢

        - 𝘔𝘢𝘯𝘥𝘪𝘳𝘪

        - 𝘉𝘦𝘳𝘯𝘢𝘭𝘢𝘳 𝘒𝘳𝘪𝘵𝘪𝘴

        - 𝘉𝘦𝘳𝘬𝘦𝘣𝘪𝘯𝘦𝘬𝘢𝘢𝘯 𝘎𝘭𝘰𝘣𝘢𝘭

        - 𝘉𝘦𝘳𝘨𝘰𝘵𝘰𝘯𝘨 𝘙𝘰𝘺𝘰𝘯𝘨

        - 𝘒𝘳𝘦𝘢𝘵𝘪𝘧

6. 𝘠𝘢, 𝘚𝘢𝘺𝘢 𝘴𝘶𝘥𝘢𝘩 𝘮𝘦𝘭𝘢𝘬𝘶𝘬𝘢𝘯𝘯𝘺𝘢. 𝘊𝘰𝘯𝘵𝘰𝘩𝘯𝘺𝘢 𝘚𝘩𝘰𝘭𝘢𝘵 𝘋𝘻𝘶𝘩𝘶𝘳 𝘣𝘦𝘳𝘫𝘢𝘮𝘢𝘢𝘩 𝘱𝘢𝘥𝘢 𝘫𝘢𝘮 𝘪𝘴𝘵𝘪𝘳𝘢𝘩𝘢𝘵 𝘬𝘦 2, 𝘔𝘢𝘯𝘥𝘪𝘳𝘪 𝘥𝘢𝘭𝘢𝘮 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘦𝘳𝘫𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘴𝘦𝘮𝘶𝘢 𝘵𝘶𝘨𝘢𝘴, 𝘋𝘢𝘱𝘢𝘵 𝘮𝘦𝘯𝘺𝘦𝘭𝘦𝘴𝘢𝘪𝘬𝘢𝘯 𝘴𝘰𝘢𝘭 𝘴𝘰𝘢𝘭 𝘭𝘰𝘨𝘪𝘬𝘢, 𝘓𝘢𝘣𝘴𝘤𝘢𝘳𝘦, 𝘥𝘢𝘯 𝘗𝘢𝘯𝘥𝘢𝘪 𝘥𝘢𝘭𝘢𝘮 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘨𝘶𝘯𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘢𝘱𝘭𝘪𝘬𝘢𝘴𝘪 𝘊𝘢𝘯𝘷𝘢

7. 𝘗𝘳𝘰𝘺𝘦𝘬 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘴𝘶𝘥𝘢𝘩 𝘴𝘢𝘺𝘢 𝘬𝘦𝘳𝘫𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘴𝘦𝘭𝘢𝘮𝘢 𝘪𝘯𝘪 𝘢𝘥𝘢𝘭𝘢𝘩 𝘮𝘦𝘳𝘪𝘯𝘨𝘬𝘢𝘴 𝘣𝘶𝘬𝘶 𝘪𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢 𝘥𝘢𝘯 𝘮𝘦𝘮𝘱𝘳𝘦𝘴𝘦𝘯𝘵𝘢𝘴𝘪𝘬𝘢𝘯𝘯𝘺𝘢 𝘥𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘊𝘢𝘯𝘷𝘢 𝘴𝘦𝘤𝘢𝘳𝘢 𝘣𝘦𝘳𝘬𝘦𝘭𝘰𝘮𝘱𝘰𝘬. 𝘏𝘢𝘭 𝘪𝘵𝘶 𝘴𝘦𝘳𝘪𝘯𝘨 𝘴𝘢𝘺𝘢 𝘭𝘢𝘬𝘶𝘬𝘢𝘯 𝘱𝘢𝘥𝘢 𝘴𝘢𝘢𝘵 𝘴𝘢𝘺𝘢 𝘬𝘦𝘭𝘢𝘴 7

8. 𝘠𝘢, 𝘴𝘢𝘺𝘢 𝘵𝘦𝘭𝘢𝘩 𝘮𝘦𝘯𝘦𝘳𝘢𝘱𝘬𝘢𝘯𝘯𝘺𝘢. 𝘊𝘰𝘯𝘵𝘰𝘩𝘯𝘺𝘢 𝘚𝘢𝘺𝘢 𝘣𝘦𝘳𝘢𝘯𝘨𝘬𝘢𝘵 𝘬𝘦 𝘴𝘦𝘬𝘰𝘭𝘢𝘩 𝘱𝘢𝘥𝘢 𝘱𝘶𝘬𝘶𝘭 05.40 𝘞𝘐𝘉. 𝘛𝘦𝘳𝘯𝘺𝘢𝘵𝘢 𝘥𝘪 𝘫𝘢𝘭𝘢𝘯 𝘳𝘢𝘺𝘢, 𝘴𝘢𝘺𝘢 𝘵𝘦𝘳𝘫𝘦𝘣𝘢𝘬 𝘬𝘦𝘮𝘢𝘤𝘦𝘵𝘢𝘯 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘱𝘢𝘯𝘫𝘢𝘯𝘨, 𝘚𝘦𝘩𝘪𝘯𝘨𝘨𝘢 𝘴𝘢𝘺𝘢 𝘴𝘢𝘮𝘱𝘢𝘪 𝘥𝘪 𝘴𝘦𝘬𝘰𝘭𝘢𝘩 𝘱𝘶𝘬𝘶𝘭 06.50 𝘞𝘐𝘉. 𝘚𝘢𝘺𝘢 𝘬𝘪𝘳𝘢 𝘴𝘢𝘺𝘢 𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘴𝘢𝘮𝘱𝘢𝘪 𝘫𝘢𝘮 06.20 𝘞𝘐𝘉. 𝘋𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘢𝘥𝘢𝘯𝘺𝘢 𝘈𝘱𝘭𝘪𝘬𝘢𝘴𝘪 𝘎𝘰𝘰𝘨𝘭𝘦 𝘔𝘢𝘱𝘴, 𝘚𝘢𝘺𝘢 𝘣𝘪𝘴𝘢 𝘮𝘦𝘮𝘢𝘯𝘵𝘢𝘶 𝘬𝘦𝘱𝘢𝘥𝘢𝘵𝘢𝘯 𝘭𝘢𝘭𝘶 𝘭𝘪𝘯𝘵𝘢𝘴, 𝘳𝘶𝘵𝘦 𝘵𝘦𝘳𝘤𝘦𝘱𝘢𝘵, 𝘥𝘢𝘯 𝘦𝘴𝘵𝘪𝘮𝘢𝘴𝘪 𝘱𝘦𝘳𝘫𝘢𝘭𝘢𝘯𝘢𝘯. 𝘋𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘢𝘥𝘢𝘯𝘺𝘢 𝘎𝘰𝘰𝘨𝘭𝘦 𝘔𝘢𝘱𝘴, 𝘚𝘢𝘺𝘢 𝘥𝘢𝘱𝘢𝘵 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘩𝘦𝘮𝘢𝘵 𝘸𝘢𝘬𝘵𝘶 𝘱𝘦𝘳𝘫𝘢𝘭𝘢𝘯𝘢𝘯 𝘴𝘢𝘺𝘢.

9. 𝘈𝘱𝘭𝘪𝘬𝘢𝘴𝘪 𝘱𝘦𝘳𝘬𝘢𝘯𝘵𝘰𝘳𝘢𝘯 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘴𝘢𝘺𝘢 𝘴𝘶𝘥𝘢𝘩 𝘬𝘶𝘢𝘴𝘢𝘪 𝘢𝘥𝘢𝘭𝘢𝘩 𝘔𝘴. 𝘞𝘰𝘳𝘥, 𝘔𝘴. 𝘌𝘹𝘤𝘦𝘭, 𝘔𝘴. 𝘗𝘶𝘣𝘭𝘪𝘴𝘩𝘦𝘳, 𝘔𝘴. 𝘗𝘰𝘸𝘦𝘳 𝘗𝘰𝘪𝘯𝘵, 𝘞𝘗𝘚 𝘖𝘧𝘧𝘪𝘤𝘦 𝘥𝘢𝘯 𝘊𝘢𝘯𝘷𝘢.

10. 𝘛𝘶𝘨𝘢𝘴 𝘵𝘶𝘨𝘢𝘴 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘴𝘢𝘺𝘢 𝘴𝘶𝘥𝘢𝘩 𝘬𝘦𝘳𝘫𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘥𝘢𝘳𝘪 𝘱𝘦𝘳𝘵𝘦𝘮𝘶𝘢𝘯 1 𝘩𝘪𝘯𝘨𝘨𝘢 6 :

    𝘗1 : 𝘙𝘦𝘴𝘶𝘮𝘦 𝘉𝘢𝘣 1

    𝘗2 : 𝘚𝘰𝘢𝘭 𝘌𝘴𝘴𝘢𝘺 𝘑𝘢𝘳𝘪𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘒𝘰𝘮𝘱𝘶𝘵𝘦𝘳 𝘥𝘢𝘯 𝘐𝘯𝘵𝘦𝘳𝘯𝘦𝘵 𝘥𝘢𝘯 𝘗𝘗𝘛 𝘈𝘮𝘢𝘯 𝘉𝘦𝘳𝘮𝘦𝘥𝘪𝘢 𝘋𝘪𝘨𝘪𝘵𝘢𝘭

    𝘗3 : 𝘙𝘦𝘴𝘶𝘮𝘦 𝘉𝘢𝘣 2

    𝘗4 : 𝘗𝘦𝘯𝘨𝘢𝘭𝘢𝘮𝘢𝘯 𝘥𝘢𝘭𝘢𝘮 𝘗𝘦𝘮𝘣𝘦𝘭𝘢𝘫𝘢𝘳𝘢𝘯 𝘐𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢

    𝘗5 : 𝘔𝘦𝘯𝘤𝘢𝘳𝘪 𝘵𝘢𝘩𝘶 𝘶𝘯𝘴𝘶𝘳 𝘪𝘭𝘮𝘶 𝘪𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢 𝘥𝘢𝘳𝘪 𝘤𝘦𝘳𝘪𝘵𝘢 𝘖𝘮𝘫𝘢𝘺 𝘥𝘢𝘯 𝘮𝘦𝘯𝘶𝘭𝘪𝘴𝘬𝘢𝘯 𝘣𝘦𝘳𝘢𝘱𝘢 𝘭𝘢𝘮𝘢 𝘱𝘦𝘳𝘫𝘢𝘭𝘢𝘯𝘢𝘯 𝘥𝘢𝘳𝘪 𝘳𝘶𝘮𝘢𝘩 𝘬𝘦𝘴𝘦𝘬𝘰𝘭𝘢𝘩

    𝘗6 : 𝘔𝘦𝘯𝘫𝘢𝘸𝘢𝘣 𝘚𝘰𝘢𝘭 𝘌𝘴𝘴𝘢𝘺 𝘥𝘢𝘳𝘪 𝘞𝘪𝘫𝘢𝘺𝘢𝘭𝘢𝘣𝘴.𝘤𝘰𝘮

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11. 𝘚𝘪𝘭𝘢𝘩𝘬𝘢𝘯 𝘒𝘭𝘪𝘬 𝘋𝘪𝘴𝘪𝘯𝘪 >> Cover Buku

12. 

13. 𝘗𝘦𝘯𝘨𝘢𝘭𝘢𝘮𝘢𝘯 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘣𝘦𝘳𝘬𝘦𝘴𝘢𝘯 𝘮𝘦𝘯𝘶𝘳𝘶𝘵 𝘴𝘢𝘺𝘢 𝘢𝘥𝘢𝘭𝘢𝘩 𝘉𝘦𝘳𝘱𝘪𝘬𝘪𝘳 𝘒𝘰𝘮𝘱𝘶𝘵𝘢𝘴𝘪𝘰𝘯𝘢𝘭 𝘒𝘢𝘳𝘦𝘯𝘢 𝘮𝘦𝘯𝘶𝘳𝘶𝘵 𝘴𝘢𝘺𝘢 𝘣𝘦𝘳𝘱𝘪𝘬𝘪𝘳 𝘬𝘰𝘮𝘱𝘶𝘵𝘢𝘴𝘪𝘰𝘯𝘢𝘭 𝘪𝘵𝘶 𝘈𝘚𝘐𝘒. 𝘒𝘪𝘵𝘢 𝘣𝘪𝘴𝘢 𝘮𝘦𝘯𝘺𝘦𝘭𝘦𝘴𝘢𝘪𝘬𝘢𝘯 𝘮𝘢𝘴𝘢𝘭𝘢𝘩 𝘥𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘤𝘦𝘱𝘢𝘵 𝘬𝘢𝘳𝘦𝘯𝘢 𝘬𝘪𝘵𝘢 𝘮𝘦𝘯𝘺𝘦𝘭𝘦𝘴𝘢𝘪𝘬𝘢𝘯𝘯𝘺𝘢 𝘥𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘬𝘰𝘯𝘴𝘦𝘱 𝘬𝘦𝘪𝘭𝘮𝘶𝘢𝘯 𝘐𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢, 𝘚𝘢𝘪𝘯𝘴, 𝘔𝘢𝘵𝘦𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢 𝘥𝘢𝘯 𝘮𝘢𝘴𝘪𝘩 𝘣𝘢𝘯𝘺𝘢𝘬 𝘭𝘢𝘨𝘪.

14. 𝘔𝘦𝘯𝘶𝘳𝘶𝘵 𝘴𝘢𝘺𝘢, 𝘌𝘭𝘦𝘮𝘦𝘯 𝘪𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘬𝘢 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘱𝘢𝘭𝘪𝘯𝘨 𝘣𝘢𝘯𝘺𝘢𝘬 𝘥𝘢𝘯 𝘱𝘢𝘭𝘪𝘯𝘨 𝘱𝘦𝘯𝘵𝘪𝘯𝘨 𝘢𝘥𝘢𝘭𝘢𝘩 𝘉𝘦𝘳𝘱𝘪𝘬𝘪𝘳 𝘒𝘰𝘮𝘱𝘶𝘵𝘢𝘴𝘪𝘰𝘯𝘢𝘭 𝘥𝘢𝘯 𝘈𝘯𝘢𝘭𝘪𝘴𝘪𝘴 𝘋𝘢𝘵𝘢. 𝘒𝘢𝘳𝘦𝘯𝘢, 𝘥𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘮𝘦𝘯𝘦𝘳𝘢𝘱𝘬𝘢𝘯 𝘩𝘢𝘭 𝘵𝘦𝘳𝘴𝘦𝘣𝘶𝘵,  𝘴𝘦𝘴𝘦𝘰𝘳𝘢𝘯𝘨 𝘢𝘬𝘢𝘯 𝘮𝘶𝘥𝘢𝘩 𝘶𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘢𝘮𝘢𝘵𝘪 𝘮𝘢𝘴𝘢𝘭𝘢𝘩, 𝘮𝘦𝘯𝘤𝘢𝘳𝘪 𝘴𝘰𝘭𝘶𝘴𝘪 𝘥𝘢𝘳𝘪 𝘴𝘶𝘢𝘵𝘶 𝘱𝘦𝘳𝘮𝘢𝘴𝘢𝘭𝘢𝘩𝘢𝘯, 𝘮𝘦𝘮𝘦𝘤𝘢𝘩𝘬𝘢𝘯 𝘴𝘶𝘢𝘵𝘶 𝘱𝘦𝘳𝘮𝘢𝘴𝘢𝘭𝘢𝘩𝘢𝘯, 𝘥𝘢𝘯 𝘥𝘢𝘱𝘢𝘵 𝘮𝘦𝘯𝘨𝘦𝘮𝘣𝘢𝘯𝘨𝘬𝘢𝘯 𝘴𝘰𝘭𝘶𝘴𝘪 𝘥𝘢𝘳𝘪 𝘱𝘦𝘳𝘮𝘢𝘴𝘢𝘭𝘢𝘩𝘢𝘯 𝘵𝘦𝘳𝘴𝘦𝘣𝘶𝘵.

15. 𝘚𝘪𝘭𝘢𝘩𝘬𝘢𝘯 𝘒𝘭𝘪𝘬 𝘋𝘪𝘴𝘪𝘯𝘪 >> Slide Share Album Pelajaran

16. 𝘋𝘪𝘬𝘦𝘵𝘢𝘩𝘶𝘪 : 𝘐𝘣𝘶 𝘮𝘦𝘮𝘣𝘦𝘳𝘪 𝘶𝘢𝘯𝘨 100.000 ; 𝘜𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘮𝘦𝘮𝘣𝘦𝘭𝘪 𝘨𝘶𝘭𝘢 ; 𝘏𝘢𝘳𝘨𝘢 𝘨𝘶𝘭𝘢 𝘱𝘢𝘴𝘪𝘳 1 𝘣𝘶𝘯𝘨𝘬𝘶𝘴 𝘙𝘱. 30.000,.

𝘋𝘪𝘵𝘢𝘯𝘺𝘢 : 𝘎𝘶𝘭𝘢 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘥𝘪𝘥𝘢𝘱𝘢𝘵 ; 𝘒𝘦𝘮𝘣𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯𝘯𝘺𝘢

𝘋𝘪𝘫𝘢𝘸𝘢𝘣 : 30.000 𝘹 3 𝘨𝘶𝘭𝘢 = 90.000

                : 100.000 - 90.000

𝘑𝘢𝘥𝘪 𝘫𝘶𝘮𝘭𝘢𝘩 𝘨𝘶𝘭𝘢 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘥𝘪𝘥𝘢𝘱𝘢𝘵 𝘢𝘥𝘢𝘭𝘢𝘩 3 𝘣𝘶𝘯𝘨𝘬𝘶𝘴 𝘥𝘦𝘯𝘨𝘢𝘯 𝘩𝘢𝘳𝘨𝘢 90.000 𝘥𝘢𝘯 𝘬𝘦𝘮𝘣𝘢𝘭𝘪𝘢𝘯𝘯𝘺𝘢 10.000,.

17. 𝘈𝘱𝘢𝘣𝘪𝘭𝘢 𝘉𝘰𝘣𝘰 𝘪𝘯𝘨𝘪𝘯 𝘮𝘦𝘯𝘥𝘢𝘱𝘢𝘵𝘬𝘢𝘯 𝘬𝘶𝘦 𝘣𝘦𝘳𝘣𝘦𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘱𝘦𝘳𝘴𝘦𝘨𝘪. 𝘔𝘢𝘬𝘢 𝘉𝘰𝘣𝘰 𝘩𝘢𝘳𝘶𝘴 𝘮𝘦𝘮𝘢𝘴𝘶𝘬𝘬𝘢𝘯𝘺𝘢 𝘬𝘦 𝘥𝘢𝘭𝘢𝘮 𝘭𝘶𝘣𝘢𝘯𝘨 𝘯𝘰𝘮𝘦𝘳 2 𝘥𝘢𝘭𝘢𝘮 𝘣𝘦𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘢𝘸𝘢𝘭 𝘓𝘪𝘯𝘨𝘬𝘢𝘳𝘢𝘯 (𝘑𝘢𝘸𝘢𝘣𝘢𝘯 𝘉)

18. 

19. 𝘓𝘢𝘯𝘨𝘬𝘢𝘩 𝘭𝘢𝘯𝘨𝘬𝘢𝘩 𝘮𝘦𝘮𝘣𝘶𝘢𝘵 𝘮𝘪𝘦 𝘨𝘰𝘳𝘦𝘯𝘨

𝘈𝘭𝘢𝘵 :

- 𝘒𝘰𝘮𝘱𝘰𝘳

- 𝘗𝘢𝘯𝘤𝘪

- 𝘚𝘦𝘯𝘥𝘰𝘬/𝘎𝘢𝘳𝘱𝘶/𝘊𝘦𝘯𝘵𝘰𝘯𝘨

𝘉𝘢𝘩𝘢𝘯 𝘜𝘵𝘢𝘮𝘢 :

- 𝘔𝘪𝘦 𝘨𝘰𝘳𝘦𝘯𝘨

- 𝘈𝘪𝘳

𝘉𝘢𝘩𝘢𝘯 𝘛𝘢𝘮𝘣𝘢𝘩𝘢𝘯 :

- 𝘛𝘦𝘭𝘶𝘳

- 𝘚𝘢𝘺𝘶𝘳𝘢𝘯

𝘓𝘢𝘯𝘨𝘬𝘢𝘩 𝘭𝘢𝘯𝘨𝘬𝘢𝘩

    1. 𝘚𝘪𝘢𝘱𝘬𝘢𝘯 𝘈𝘭𝘢𝘵 𝘥𝘢𝘯 𝘉𝘢𝘩𝘢𝘯

    2. 𝘔𝘢𝘴𝘶𝘬𝘬𝘢𝘯 𝘢𝘪𝘳 𝘬𝘦𝘥𝘢𝘭𝘢𝘮 𝘱𝘢𝘯𝘤𝘪

    3. 𝘗𝘢𝘯𝘢𝘴𝘬𝘢𝘯 𝘱𝘢𝘯𝘤𝘪

    4. 𝘔𝘢𝘴𝘶𝘬𝘬𝘢𝘯 𝘵𝘦𝘭𝘶𝘳 𝘥𝘢𝘯 𝘴𝘢𝘺𝘶𝘳𝘢𝘯 𝘵𝘦𝘳𝘭𝘦𝘣𝘪𝘩 𝘥𝘢𝘩𝘶𝘭𝘶

    5. 𝘚𝘪𝘢𝘱𝘬𝘢𝘯 𝘮𝘢𝘯𝘨𝘬𝘶𝘬 𝘥𝘢𝘯 𝘵𝘶𝘢𝘯𝘨𝘬𝘢𝘯 𝘣𝘶𝘮𝘣𝘶 𝘥𝘢𝘳𝘪 𝘮𝘪𝘦 𝘵𝘦𝘳𝘴𝘦𝘣𝘶𝘵

    6. 𝘔𝘢𝘴𝘶𝘬𝘬𝘢𝘯 𝘔𝘪𝘦 𝘬𝘦𝘥𝘢𝘭𝘢𝘮 𝘱𝘢𝘯𝘤𝘪

    7. 𝘛𝘶𝘯𝘨𝘨𝘶 ±3 𝘮𝘦𝘯𝘪𝘵

    8. 𝘈𝘯𝘨𝘬𝘢𝘵 𝘮𝘪𝘦 𝘥𝘢𝘯 𝘮𝘢𝘴𝘶𝘬𝘬𝘢𝘯 𝘴𝘦𝘭𝘶𝘳𝘶𝘩 𝘪𝘴𝘪 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘢𝘥𝘢 𝘥𝘪 𝘱𝘢𝘯𝘤𝘪 𝘵𝘦𝘳𝘬𝘦𝘤𝘶𝘢𝘭𝘪 𝘢𝘪𝘳 (𝘬𝘢𝘳𝘦𝘯𝘢 𝘮𝘪𝘦 𝘨𝘰𝘳𝘦𝘯𝘨)

    9. 𝘈𝘥𝘶𝘬 𝘮𝘦𝘳𝘢𝘵𝘢

    10. 𝘔𝘪𝘦 𝘴𝘪𝘢𝘱 𝘥𝘪 𝘯𝘪𝘬𝘮𝘢𝘵𝘪...

20. 𝘚𝘪𝘭𝘢𝘩𝘬𝘢𝘯 𝘒𝘭𝘪𝘬 𝘋𝘪𝘴𝘪𝘯𝘪 >> Kunjungan Ke Bogor